В статье рассматриваются произведения Т. Толстой в рамках когнитивной парадигмы, позволяющей выявить механизм индивидуального познавательного процесса, а следовательно, особенности художественного воображения и мышления автора. Художественный текст рассматривается как сложный смысловой знак, который определяет отношение писателя к действительности, эксплицированное в его языковой картине мира
