'Faculty of Education and Teacher Training, Jambi University'
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa program studi Bahasa Inggris dalam penggunaan strategi grammatical metaphor dalam menulis ilmiah. Secara umum, penggunaan grammatical metaphor dalam menulis ilmiah akan dapat membuat kalimat menjadi lebih padat secara tata bahasa dan kosakata, serta membuat kalimat menjadi lebih sinopsis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung masih tidak menggunakan strategi ini meskipun dalam mata kuliah menulis (Writing) 1 sampai 4 telah diperkenalkan pada strategi ini. Dapat disimpulkan bahwa hasil tulisan mahasiswa masih menggunakan fitur-fitur yang sama dengan Speaking. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan untuk mata kuliah Writing karena memberikan gambaran kemampuan mahasiswa menulis ilmiah