Center for International Education

English

UNH Scholars' Repository

University of New HampshireUniversity of New Hampshire Scholars' RepositoryUNH International Educator Newsletter Global Education CenterFall 2010Fall 2010, The Washington Center offers creditinternships to UNH students in all fieldsCenter for International EducationFollow this and additional works at: https://scholars.unh.edu/international_newsThis News Article is brought to you for free and open access by the Global Education Center at University of New Hampshire Scholars' Repository. Ithas been accepted for inclusion in UNH International Educator Newsletter by an authorized administrator of University of New Hampshire Scholars'Repository. For more information, please contact nicole.hentz@unh.edu.Recommended CitationCenter for International Education, "Fall 2010, The Washington Center offers credit internships to UNH students in all fields" (2010).International Educator: the Newsletter of the UNH Global Engagement Editorial Board. 99.https://scholars.unh.edu/international_news/997/12/2016 UNH Center for International Education Newsletterhttp://unh.edu/cie/newsletter/2010/fall/washingtoncenter.html 1/4Center for International Education Fall 2010With UNH­Washington Center liaison Paula Dinardo(second from left) are, l. to r., UNH student internsMatthew Hayes, Nicholas Blanchette,Joelle Calcavecchia, and Christine Kratz.THE WASHINGTON CENTER OFFERS CREDIT INTERNSHIPS TO UNHSTUDENTS IN ALL FIELDSUNH,  in cooperation with The Washington Center  (TWC), offersinternships  in  our  nation’s  capital.  Washington,  DC,  is  home  tohundreds of  think  tanks, multinational corporations, agencies, andorganizations.  And  as  UNH­Washington  Center  liaison  PaulaDinardo  tells  interested  students,  there  are  opportunities  in  allfields  of  study  including  the  arts,  communication,  health  andhuman  services,  business  and  economics,  advocacy,  science,  law,international affairs, energy,  journalism, and  the environment. Formore  information,  visit  http://www.unh.edu/washington/. You  cancontact  Paula  Dinardo  at  paula.dinardo@unh.edu,  at  (603)  862­3485,  or  in  Hood  House  106.  See  the  articles  below  from  threerecent internship recipients.National Defense University was worksite for Joelle CalcavecchiaInternational affairs/political science dual major Joelle Calcavecchia was placed in the National Defense University’s NearEast South Asia Center for Strategic Studies.Spring  semester  2010,  I  was  an  intern  in Washington,  DC, with  the National  Defense University’s Near  East  South AsiaCenter  for  Strategic  Studies,  also  known  as  the NESA Center.  Created  in  2000,  the NESA Center  is  the  youngest  of  theNational  Defense  University’s  five  regional  centers.  Its  participating  countries  include:  Afghanistan,  Algeria,  Bahrain,Bangladesh,  Egypt,  India,  Iraq,  Israel,  Jordan,  Kuwait,  Lebanon,  Libya,  Maldives,  Mauritania,  Morocco,  Nepal,  Oman,Pakistan, Qatar, Saudi Arabia, Sri Lanka, Tunisia, Turkey, the United Arab Emirates and Yemen.7/12/2016 UNH Center for International Education Newsletterhttp://unh.edu/cie/newsletter/2010/fall/washingtoncenter.html 2/4Joelle Calcavecchia is on far left in front rowThe NESA Center hosts many seminars every year which draw military and diplomatic officials from the NESA region andother United Nations countries. The purpose of these seminars is to enhance and build better relationships between and amongnations. The participants range from generals  to ambassadors and are placed in a classroom­like atmosphere where NationalDefense  University  professors  teach  them  about  American  foreign  and  domestic  policy.  They  also  discuss  contemporaryissues  facing  the world  today such as  the wars  in Afghanistan and  Iraq,  the Arab/Palestinian conflict, matters on  terrorism,transnational issues, and environmental issues. As an intern, I had the opportunity to sit in on these discussions and networkwith  the  participants,  guest  speakers,  and  NESA  faculty.  My  chief  responsibilities  were  to  assist  with  logistics,  attendseminars, and take notes during group discussions. It was a truly engaging experience, and I felt privileged to be in the sameroom with these distinguished and exquisite people.At first I thought these participants would be very intimidating, but to my surprise it was quite the contrary. The participantsof  the NESA region were warm and  thoughtful. They were very  inquisitive  about American  culture  and  also  liked  to  sharetheir own cultures with us. I had interesting informal conversations with many people from Lebanon, Israel, Palestine, Oman,Pakistan, Bangladesh, Yemen, Morocco,  and  the United States.  It was an  insightful  experience  to  listen  to  their  stories andlearn about various perspectives on issues. For example, I talked with an ambassador from Israel and a general from Lebanonabout  the  Arab/Israeli  issue.  It  was  interesting  to  hear  their  personal  stories  and  thoughts,  and  really  made  me  thinkdifferently  about  the  current  conflict. At  the  end  of  a  seminar, many of  the  participants  exchanged  contact  information  andgave us small gifts  to show us their appreciation. One of  the generals from Iraq actually handed me a plaque from the IraqiArmy.Outside of the classroom, we accompanied the participants to meetings around the D.C. area. We had sessions on Capitol Hillwith members of the Foreign Relations and Intelligence committees. We also met at the Pentagon and State Department withsenior military officials and ambassadors from the NESA region. I had the opportunity to go on my first business trip withthe  NESA Center. We  traveled  to  Norfolk,  Virginia,  to  conduct  an  important  Pakistani military  seminar.  Here, we  visitedseveral  interesting  military  bases  including  Langley  Air  Force  Base,  Norfolk  Navy  Base,  and  United  States  Joint  ForceCommand.I  feel  extremely  grateful  to  have  participated  as  an  intern with  the NESA Center  because  it  has made me  a  stronger, moreindependent individual. I believe this has been the best academic decision and one of the best personal decisions I have madein my life. I find myself fascinated with the cultures of the NESA region and wish to pursue my career in the diplomatic fieldwith emphasis on enhancing national security.Christine Kratz served internship in the Office of the First Lady7/12/2016 UNH Center for International Education Newsletterhttp://unh.edu/cie/newsletter/2010/fall/washingtoncenter.html 3/4Christine Kratz, a dual major in international affairs and tourism, spent spring semester at the White House doing advancework for First Lady Michelle Obama.When  I  decided  to  participate  in  an  internship  in  Washington,  DC,  through  The  Washington  Center  Program,  I  neverimagined that I would be waking up every morning and commuting to the White House. I pictured myself making coffee formy boss, making hundreds of copies a day, and sitting in on a few meetings as everyone assumes the typical intern will do.However,  the  day  that  I  received  a  phone  call  from  the Office  of  First  Lady Michelle Obama  congratulating me  on  beingoffered a position in the First Lady’s Scheduling and Advance Office, my life completely changed.From mid­January until  the end of May, my main responsibilities  in  the East Wing of  the White House  included receiving,sorting,  and  responding  to every  invitation  that  the First Lady  received, helping plan and execute many of her  local events,and assisting with many of the larger events that the White House held during my time there. While it was probably the moststressed  that  I  have  ever been  in my entire  life,  the  challenge made me work hard  to benefit  as much as possible  from  theexperience. I loved the fact that even as one of the youngest interns in the White House, I had so much responsibility, and thatI was trusted by so many people. I also firmly believe that my internship was as remarkable as it turned out to be because ofthe people that I worked with on a daily basis. The East Wing is full of some of the most dedicated and talented individuals Ihave ever met. They truly inspired me to work harder, do more than was asked of me, and to have the confidence to make adifference in such a prestigious environment.In addition to my internship, I took one evening class, volunteered at a local soup kitchen, and participated in a number of TheWashington Center’s  programs  and  activities. The  combination of  these  things helped make my experience  in Washington,DC, extremely meaningful and well­rounded. I learned about the different cultures of the locals and was able to give back tothe community through volunteering, two things that were very important to me going into this experience.During  my  time  in  Washington,  DC,  I  became  more  confident,  independent,  and  a  stronger  person.  I  now  have  a  cleardirection  for my  life  after  graduation;  I will  explore  the  field  of  event  and  travel  planning.  I  honestly  feel  as  though  I  canhandle any job given to me in the future. The people of both The Washington Center and the White House encouraged me togo above and beyond what is expected. For that, I will be forever grateful. This internship was honestly the opportunity of alifetime and certainly something I will never forget.For Kate Shriver ‘09, Washington internship leads to a jobAs an honors student in international affairs and political science, Kate Shriver’09 was a Washington Center Intern  in  fall2008.     Like Joelle Calcavecchia  (see page 4),  Shriver worked with  the Near East South Asia Center  for Strategic Studies(NESA), a regional center affiliated with  the National Defense University under  the umbrella of  the Department of Defense(visit the NESA Center at http://nesa­center.org/en). Shriver is now an employee at NESA and shares her experience below.7/12/2016 UNH Center for International Education Newsletterhttp://unh.edu/cie/newsletter/2010/fall/washingtoncenter.html 4/4Kate Shriver, standing far right, with Yemen seminar group and Secretary of State Hillary ClintonI graduated  in May 2009 and was offered a  job as a Program Planner at NESA in  the middle of July 2009. As a planner,  Icoordinate  the  necessary  logistics  for  the  seminars  to  take  place  —  anything  from  setting  up  lodging  and  transportationcontracts  to working with officials  in the Pentagon and State Department to facilitate sessions with key speakers from thoseagencies.I  recently completed work on a Yemen bi­lateral seminar which brought 39 Yemeni officials  from 17 different ministries ofthe Yemen government  for  two weeks. During  that  time we met with Senator Bob Casey on Capitol Hill;  visited  the StateDepartment, where we took a group photo with Secretary Clinton and had sessions with  top State officials; held sessions atthe Pentagon and participated in a wreath­laying ceremony at the 9/11 memorial; and traveled to CENTCOM headquarters inTampa, FL, to meet with General David Petraeus and receive CENTCOM briefings.My job has allowed me many interesting and exciting opportunities  like the ones listed above. During the Yemen seminar, Imet  the Yemeni  ambassador who attended  the Tampa portion of  the program and hosted  a  luncheon  at  his  house. Not  longafter, I was able to have tea with him when I stopped by the embassy.I am now beginning to explore graduate school possibilities; by working in this capacity for the past year, I have found that Iwould really like to earn my masters degree in Middle Eastern studies.  Copyright © 2015, Center for International Education  •  The University of New Hampshire223 Hood House  •  89 Main Street  •  Durham, NH 03824tel: 603­862­2398  •  fax: 603­862­0169study.abroad@unh.edu  •  international.affairs@unh.edu

Fall 2010, The Washington Center offers credit internships to UNH students in all fields

https://scholars.unh.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1098&context=international_news

Fall 2010, The Washington Center offers credit internships to UNH students in all fields

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

UNH Scholars' Repository