This thesis arose from a work experience in public health in the community Cohab
Tablada, in Pelotas-RS. It has been proved, then, the need for further study and in
the area of Environmental Education - a field full of scientific gaps and
misconceptions - through philosophy, to provide a foundation for environmental
education as a field of knowledge, and its advance, and therefore, the improvement
of public health in communities across the glimpse of the environmental component
of health, expressed par excellence in health prevention. The methodology used was
theoretical and philosophical research, in order to explain theoretically that the field of
environmental education has a significant reductionism in its actions in line with the
conception of the nature of modernity. The work is directed to the emergence of
attitudes of awareness towards nature, so that might reveal the inner nature always
present in humans. This awakening of sensibility approaching the two fields of
knowledge - health and environmental education, being a bridge par excellence -
sensibility - which will recover lost / repressed / forgotten items about the split man /
nature occurred, most dramatically, in modern times. This work aims at giving a
bestowmwnt to actions / experiences that ensure the environmental component of
health in communities, developing environmental education activities that contribute
to the prevention and mitigation of diseases and other health problems, establishing
conditions to ensure the universalness of the actions and of environmental health
services related to Public HealthA presente Tese de Doutoramento surgiu a partir de uma trajetória de trabalho em
Saúde Pública na comunidade Cohab Tablada, em Pelotas-RS. Mostrou-se, a
seguir, a necessidade de estudo e aprofundamento na área da Educação Ambiental
campo repleto de lacunas científicas e interpretações equivocadas - através da
filosofia, a fim de embasar a Educação Ambiental enquanto campo do
conhecimento, permitindo seu avanço e, por conseguinte, a melhoria da Saúde
Pública nas comunidades através do vislumbramento do componente ambiental da
saúde, manifestado, por excelência, através da prevenção em saúde. A metodologia
de escolha foi pesquisa teórico-filosófica, a fim de embasar teoricamente o campo da
educação ambiental que apresenta um reducionismo expressivo em suas ações em
consonância com a concepção de natureza da modernidade. O trabalho direciona-se
para o emergir de atitudes de sensibilização frente à natureza, a fim de que possa
aflorar a natureza interior sempre presente no ser humano. Este despertar de
sensibilidade aproxima os dois campos do conhecimento saúde e educação
ambiental, sendo a ponte por excelência sensibilidade - que resgatará elementos
perdidos/recalcados/esquecidos com a cisão homem/natureza ocorrido, mais
expressivamente, na modernidade. Este trabalho pretende contribuir/susidiar com
ações/vivências que garantam o componente ambiental da saúde nas comunidades,
executando ações de educação ambiental que contribuam na prevenção e redução
de riscos de doenças e de outros agravos, estabelecendo as condições que
assegurem a universalidade das ações e dos serviços de saúde ambiental
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