Professorat des collèges et lycéesLa référence apparaît dans les programmes comme un élément incontournable du cours d’arts plastiques. En effet, les textes officiels recommandent à l’enseignant de s’appuyer sur des " références artistiques ", mais ne précisent pas quelle doit être la nature de la référence, ni quel moment privilégier pour l’introduire, ou encore, de quelle façon l’analyser… Ce mémoire essaie d’apporter les réponses aux questions que se pose, sans doute, tout jeune enseignant : il tente de cerner les contours de cette notion de " référence "
