García Prado, Justiniano

Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

UNIVERSIDAD DE OVIEDO N O T A S  LOS CUESTIONARIOS PARA EL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA LOCAL Habiendo expresado nuestra f2vorable opinión por el «Método topográfic~u es natural que aconsejemos el estudio de  la  geografía local,, como primer paso antes de  extendernos al estudio de la comarca o de  la región. En dichos estudios, cuya finalidad ya indicamos es doble o sea científica y didáctica, es indispensable la redacción de un detalle de cuestionario que recoja los distintos aspectos bajo los cuales hemos de  examinar la citada zona objeto de  nuestro trabajo. De la atención prestada a la redacción del mismo dependerá en gran parte e1 6xito de nuestras apreciaciones primero, de nuestras observaciones después, y de  las conclusiones a que lleguemos al final del trabajo, por último. El cuestionario, es en suma una lista de hechos'a observar sobre el terreno o sea un plano descriptivo general que nos oriente para la obtención de  los datos indispeiisables para la redacción del estudio geográfico de  la comarca o región. Hablando cle ellos, dice Pedro Chico: «El «Cuestionario Geográfico)), verda- dero y eficaz instriimento en la labor de  investigación geográfica, se ha de po- ner, tambiéil, en manos del aficionado a la investigación, y aun en las de  cual- quier persona, y debe facilitar al máximum posible la recogida de  datos sobre el terreno, en la propia aldea o comarca objeto de  nuestro estudio. De aquí que prestará una mayor utilidad el que desglose y desmenuce todas las cuestiones con arreglo a un criterio y una norma, (1) .  (1) Ampliación y Metodología de  la Geografía.-Pedro Chico.-Madrid 1947, pág. 32. 118 REVISTA DE LA Las finalidades principales de dichos cuestionarios son, aparte de despertar el interés de  los naturales de un lugar por el conocimiento del mismo y de los fines pedagógicos comunes a todo estudio geográfico, que la observación y es- tudio de  la región se efectúe en forma sistemática y ordenada y que el geógra- fo tenna ante sí el conjunto de  los hechos que caracterizan una región y se sien- ta estimulado a investigar sobre el mayor número posible de  los hechos y fenó- menos que integran el paisaje geográfico. Por ello todo cuestionario debe ser preparado minuciosamente según la re- gión cuyo estudio hemos de  efectuar, debiendo, pues, tener cada región su cues- tionario propio. Podemos adoptar un aCuestionario tipo»; pero debemos introducir en 61 las modificaciones que aconsejan la clase d e  estudio que nos proponemos y las ca- racterísticas de  la región que nos preocupa. Existen cuestionaiios generales, los cuales por la difusión que han alcanzado y por la categoría de sus redactores podemos denominar aCuestionarios-tipon, entre los cuales cita el Sr. Chico en la obra indicada el de  Jourdan, adaptado por Lubelza; el de  Alb. Demangeón, de la Universidad de París y el de D. Luis Hoyos. El ya referido profesor de la Escuela Normal de Maestros número uno d e  Madrid inserta un cuestiouario, preparado por él, para que pueda servir en la redacción de  rnonografías geográficas de  tipo escolar, considerándolos conve- nientes para los profesores y alumnos de  Geografía de  las Escuelas del Magiste- rio, Institutos Nacionales d e  Enseñanza Media y Centros análogos y para los maestros y maestras nacionales, el cual puede verse en su  «Ampliación y Meto- dología de  la Geografía» (1). De un orden superior es el de J. Cressot para el estudio de un distrito agrí- cola y para investigaciones especiales de una localidad industrial o el estudio d e  una ciudad (2). Mereciendo especial mención los de Deffontaines, J. Veríssimo da Costa, Barbosa de  Oliveira y Pierre Monbeig, y de  modo particular el de  Wellington D. Jones y Carl O .  Sauer que transcribe 0' Reilly en su obra ~Contr ibucao a o  Estudo Da Geografía» y que es como sigue: 1 .-TOPOGRAFIA. a). Altitud y relieve relativos; relación con el nivel de base. b). Los grandes rasgos (llanuras, mesetas y montañas); relaciones generales (1) Ampliación y Metodología de  la Geografía.-Pedro Chico.-Madrid 1947, págs. 34 a 38. (2) L'enseignement de la Geographie locale.-J. Cressot.-Metz, 1928. UNIVERSIDAD DE OVIEDO 119 entre estos elementos; relación de  la región con las regiones circundantes. c). Características detalladas d e  la región. Elevaciones: área, distribución, direccidn e inclinación de  las capas del terreno. Valles: distribución, tamaño y forma; dirección del valle principal y d e  los valles tributarios, oblicuidad d e  las paredes de  los valles y del fondo, extensión d e  las llanuras inundables, terrazas; relación entre el tamaño de  los ríos y el tamaño de  los valles. Configuración d e  los Iíinites entre elevaciones y descensos. d). Tipos de topografía según el origen: influencia de  las rocas y de su es- tructura, de  la inclinación de  los rios, de  los procesos geomorfológicos, del esta- d o  del ciclo d e  erosión en que  la región se encuentra y d e  los ciclos d e  erosión y sedimentación anteriores. e). Regiones topográficas: Bases d e  diferenciación y naturaleza de los lími- tes. f). Efectos de  la topografía sobre el clima, la flora, la fauna, las industrias, los transportes, etc. a). Rios y sistemas fluviales: número, longitud, profundidad y volumen de los cursos d e  agua; variaciones en el regimen, superficies sujetas a inundación, frecuencia y duración de  las crecidas; declive, erosión y sedimentación; confi- griracibn del lecho, mudanzas y naturaleza del mismo; origen, edad, conformi- dad o no conformidad con relación a la estructura y a las modificaciones del drenaje; red hidrográfica; superficie y naturaleza de  la cuenca. l .  Lagos y lagunas: distribución, número, tamaíío, profundidades, relación con los rios y con las aguas subterráneas, naturaleza de  las márgenes; origen d e  los lagos; alteraciones del nivel del agua, de  la extensión, de  la superficie, de  las márgenes y de  la salinidad. c). Pantanos y charcas: superficie, distribución, naturaleza. relación con el regimen de  los cursos d e  agua; origen y modificaciones. d) .  Aguas subterráneas: relación con el número, tamaño y caudal de  los cursos de agua; variaciones en el nivel hidrostático; fuentes y pozos, distribu- ción, tamaño, fluctuaciones del nivel y del caudal, cualidades del agua, relación con la estructura geológica; formas producidas por la acción d e  las aguas sub- terráneas, tales como cavernas, sumideros y puentes naturales. e). Relaciones de la hidrografia con el clima, la vegetación, la fuerza hidráu- lica, la navegación. los transportes, el abastecimiento de  agua, la irrigación, el uso y aprovechamiento d e  regiones encharcadas y pantanosas, los balnearios y lugares d e  recreo y la distribucibii y la naturaleza de  la población. 120 REVISTA DE LA a). Tipos, distribucibii, caracteres físicos, origen composición mineralógica, consistencia, proporción de humos y de agua, profundidad y naturaleza dcl sub- suelo; regiones edáficas. b). Relación con la vegetación espontánea. c). Utilización con respecto a los efectos de resistencia a la aridez, contra la erosión, la rapidez a la degradación; naturaleza de los cultivos, utilización de  los suelos inadecuados para la agricultura; valor de las tierras según las caracte- rísticas de  los suelos. d). Problemas de conservación del suelo; restauración de los suelos exte- nuados; control de la erosión; mejora de los suelos que tienen condiciones des- favorables para el cultivo, tales como excesiva acidez, alcalinidad, .etc. 4.-RECURSOS MINERALES. a). Variedades: distribución, condiciones geológicas, fisiográficas y climati- cas que afectan a la distribución, a la cantidad, calidad y accesibilidad de los yacimientos minerales, b). Exploración (V, 12, d). 5.-TIEMPO Y CLIMA. a). Observaciones meleoro~bgicas: amplitud diaria de la teiiiperatura; máxi- mas y mínimas absolutas, duración del período de cr ecimiento, probabilidades de las heladas en el principio o en el fin del crecimiento; temperatura sensible, humedad, índice de evaporación, nebulosidad e insolación; rocío, bruma, nubo- sidad; distribución de las 6pocas de maduración de los frutos; frecuencia y ca- racterísticas de  la lluvia, granizo y nieve; tiempo de permanencia de la nieve; fuerza y dirección de los vientos; tempestades; frecuencia de las variaciones del tiempo, etc. b). Conclusiones relativas al clima basadas en las características de la to- pografía, del suelo, de la hidrografía, de la vegetación y de los cultivos. c). Regiones climatológicas: bases de su determinaci6n: extensión de la zo- na de transición. d). Pruebas del cambio de clima. a). Configuración horizontal y vertical de las costas: promontorios, penínsu- las, islas, bahías, estrechos, playas, barras, bancos de arena, mangas y otras for- mas; origen y edad del litoral, inclusive modificaciones del nivel, erosión de los promontorios e islas; sedimentación; naturaleza y origen de los puertos. UNIVERSIDAD DE OVIEDU 121 b). Mareas, corrientes costeras, olas,: sus efectos en la configuración del li- toral. c). Influencia de las condiciones del litoral sobre la navegación, la pesca, las estaciones balnearias y de recreo y la distribución de  la población. a). Vegetación espontánea: especies características, asociaciones vegetales; aspecto, densidad, riqueza y distribución en relación con el clima, el suelo, el nivel hidrostático y la topografía. b). influencia sobre la colonización y desenvolvimiento de la región; inodi- ficaciones en la vegetación originadas por la mano del hombre. a). Tipos de animales, su distribución con relación a la vegetación, al clima, a la topograffa y al suelo. b). Influencia sobre la colonizaci6n y el desenvolvimiento de la región; mo- dificaciones causadas en la fauna por el hombre. 9.-CARACTERES DE LA POBLACION a). Aspecto físico, salud, rasgos característicos. b). Condiciones sociales: costumbre, vestido, lengua, religión y situación po- lítica. c). Edificios: arquitectura, materiales utilizados, mobiliario, estado de con- servación. d). Razas: distribución, características: influencias del medio, con especial referencia al distinto desarrollo de los grupos étnicos que viven en medios dife- rentes y supervivencias de características e instituciones adquiridas en el medio anterior (un problema geográfico fundamental de gran complejidad, cuya inter- pretación requiere mucha cautela y que, en muchos casos, no puede ser resuelto). 10.-EXPLORACIONES, COLONIZACION Y DESENVOLVIMIENTO a). Exploraciones: fecha y naturaleza, itinerarios, influencia sobre la coloni- zación. b). Colonizacióti: localización de las regiones pobladas y razones para su elección; nacionalidades y caminos de penetración de los colonizadores; ocupa- ción y modo de vida, medios de comunicación y organización política. c). Etapas en el desenvolvimiento de la región. REVISTA DE LA a). Densidad d e  población y modificaciones en ella debidos a los factores geográficos o a otros factores. b). Población rural: distribución; localización y planos de  las aldeas y gru- pos aislados de  viviendas; índice de  crecimiento comparado con el de  la pobla- ción urbana. c). Población urbana: localización, tamaño, crecimiento y plano de  las ciu- dades; barrios comerciales, de  residencia e industriales; distribución d e  la pobla- ción por razas, rentas, etc.; densidad d e  población y valor d e  los terrenos según los barrios. d). Inmigración y emigración: procedencias y destinos; razones para los tras- lados y efectos econóinicos, sociales y políticos de los mismos. 12. --ACTIVIDADES ECONOMICAS a). Agricultura. Tipos d e  agricultura: 1 .- Cultivos; tamaños, localización y forma de  las heredades y de los campos; proporción d e  las tierras cultivadas; variedades, producción, ventajas e inconvenientes de  cada cultivo; mercados y métodos de  venta. 2.-Ganadería: tamaño y localización de  las fincas destinadas a ganaderfa, proporción de  las tierras destinadas a pastos, naturaleza y cualida- des del ganado, tamaño d e  los rebaños; métodos d e  explotación ganadera, d e  preparación para el mercado y embarque del ganado; ventajas, perjuicios e in- convenientes d e  la región para la ganadería. 3.-Combinación d e  la labranza con la ganadería (agricultura mixta). 4.-Productos lácteos; avicultura, horticultura y fruticultura como parte de  la economía general de  la finca y como industrias independierites. Valor de las tierras; proporción de  las tierras aprovechadas y no aprovechadas; tamaño y destino de  las superficies forestales; tipo y valor de las mejoras en las fincas, tales como edificios auxiliares y cercas; influencia del tipo y actividad agrícola sobra la distribución de  la población y las condiciones socia- les; modificaciones en los usos agrícolas, introducción de  nuevos cultivos y d e  nuevos tipos d e  actividad agrícola; aumento o disminución d e  la superficie pro- ductiva. b). Industrias forestales: localizaci6n y tamaño de los bosques; naturaleza d e  las maderas en cuanto a la especie; cantidad y calidad; metodos de extracción o aprovechamiento; carácter y distribución de  la industria maderera, de  la in- dustria de  pasta d e  madera y de  la carpintería; otras industrias forestales, tales como extraccióii d e  trementina y d e  tanino; industrias derivadas; valor d e  los productos; transporte y mercado; desarrollo futuro, necesidad y posibilidades d e  coi~servación de  los bosques; relación con la agricultura y con la industria inanufacturera; condicioiies y características de los trabajadores. UNIVERSIDAD DE OVIEDO 123 c). Caza y pesca: productos; posibilidades d e  domesticación d e  los anima- les cazados; influencias económicas y sociales, especialmente en el desenvolvi- miento inicial de  la región. d). Industrias minerales (V. n.O 4): distribución de  las minas, cortes a cielo abierto, pozos, etc.; inttodos d e  producciún, pérdidas y resíduos; accesibilidad d e  la fuerza motriz; mercados; regiones competidoras; efectos sobre otras indus- trias; porvenir de  las industrias mineras e influencia sobre el porvenir d e  la re- gión; naturaleza de  los centros donde se benefician los minerales; vida y caracte- rísticas de  los mineros. e). Industrias manufactureras: distribución, influencia en ella d e  las materias primas (de origen local o importadas), fuerza, brazos, transporte, mercados capi- tal iniciativa individual, tamaño de  los establecimientos, crecimiento y modifi- caciones de  las industrias; relaciones cie las industrias manufactureras entre sí y con otras industrias en  las diferentes etapas del desenvolvimiento de  la regibn; relaciones con las zonas competidoras; condiciones sociales e intereses politicos; el porvenir de las industrias existentes y de posibilidades de  nuevas industrias. f). Transporte: caminos, carreteras, ríos, canales, lagos, líneas férreas, etc6- tera; distribucióny carácter d e  las rutas; influencia en ellas d e  la topografía, los suelos, la estructura geológica, la hidrografía, el clima, la vegetación, los recur- sos naturales, las industrias y la población; su importancia en el progreso de  la región; efecto de las condiciones del transporte sobre las actividades y el carác- ter d e  los habitantes; problemas del transporte en  diferentes épocas. g). Comercio: interior y exterior: procedencia y destino de  las mercancías; mt todo de transporte; pequeños volúmenes o flete a granel; rutas comerciales; centros de comercio, ciudades, poblados, almacenes rurales, superficies distribu- tivas de cada uno; competencia entre los distintos celitros; ventajas e inconve- nientes de  cada centro comercial; variaciones en el carácter del comercio duran- t e  el pasado y probables modificaciones en el futuro; influencia del comercio so- bre la distribución y naturaleza de los habitantes. h). Comercio de recreo y turismo: tipos de  localidades de  recreo; atraccio- nes, duración d e  la temporada, procedencia de  los visitantes; accesibilidad; in- fluencia general sobre las localidades interesadas. i). Importancia relativa de  las diferentes actividades económicas; grado d e  especialización adquirido por los trabajadores. 13.-REGIONES GEOGRAFICAS. a). Distinguir como regiones geográficas las zonas en que existan caracteres uniformes del medio físico y consecuentemente unidad de  condiciones económi- cas (Dryer). Debe de  tenerse en cuenta en la diferenciación d e  tales regioiies la 12k RESVISTA DE LA topografía, hidrografía, el clima, la vegetación, el suelo, los recursos minerales y la posición con respecto a otras regiones. b). Límites: medio por el cual son determinados, claros o imprecisos, (zo- nas de  transición); relación con las fronteras políticas. Este Cuestionario, excelente en cuanto al orden y distribución de las mate- rias, rico y abundante en  ideas y sugerencias, ininucioso en ciertos aspectos, no es coinpleto ni muclio menos como fácilmente puede comprenderse; salta a la vista la brevedad del estudio físico del paisaje y especialmente cuanto coiicierne a la figeomorfología regional»; menos completo es en cuanto a la agricultura, la industria, el comercio, la vivienda, instituciones peculiares d e  la región y su rela- ción con la Geografía, así como la vida d e  los habitantes a través de  sus costum- bres y tradiciones. Como Cuestionario para el estudio en conjunto de una región determinada puede servirnos como medio eficaz y puede aconsejarse su  utilización en la se- guridad d e  que puede a base d e  él realizarse un acertado estudio geográfico; pero si hemos d e  referirnos a temas tan interesantes como son las actividades económicas de  una región, en este caso es preferible utilizar el Cuestionario d e  J. Cressot, e igualmente si nos proponemos investigar las actividades de  una lo- calidad industrial o examinar, a las luces de  la Geografía, la vida, desarrollo y porvenir d e  una ciudad. JUSTINIANO GARCIA PRADO Pedro Chico.-Ampliación y Metodología de  la Geografía.-Madrid, 1947. Pedro Chico.-hletodología d e  la Geografía. La Geografía y sus problemas. Investigación y Didáctica.-Madrid. 7. Cressot.-L'enseignement de  la Geographie locale.-Metz, 1928. Yilgard O'Reilly Sternberg.-Contribucao ao estudo de  Geografía.-Rio de Ja- neiro, 1946. Pierre Dejfonfaiurs.-[[Petit Guide du  Voyageur Actif.-París, 1938. Pierre Dejfontaines y C. A. Barbosa de 0lioeira.-Boletín Geográfico, año 1, nú- mero 6, 1943. 705é Verissimo dn Corta Per~ira.-«Pontos Básicos para a Organizacao de urna Monografía Geográfica Regional». Boletín Geográfico, año 1, número 8, 1943. Delgado de Caroalbo.-«A Excursao Geográfica», Revista Brasileira de  Ceogra- fía, año 111, número 4, 1941. Pierre Monbeig.- guía para o Estudo Monográfico de  una Fazenda* y aQues- tionario para o Estudo de  urna Cidade>,, publicados como apéndices en A Ex- cursao Geográfica (Guía do Profesor), Biblioteca Geográfica Brasileira, número 1 d e  los Manuales.-Río de  Janeiro, 1945. 

Los cuestionarios para el estudio de la geografía local

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