Hautamäki, Jarkko

Jahnukainen, Markku

Lintuvuori, Meri

Kasvatus & Aika

The present study describes the change from special education to support for learning and school attendance in basic education using available statistics and policy papers. Due to the legislative changes (e.g. L476/1983, 628/1998 and 642/2010), the provision of support has been extended to new groups of pupils. Legislative changes and reforms in administrative policies have affected the expansion of special education. The changes in legislation, resources and education policy have affected the changes in statistics. Furthermore, international education policy and transnational organizations, such as the OECD, EU and UNESCO, have influenced the definitions in Finnish special-education statistics. The present study analyses the changes in statistics using the statistics and documents related to the compilation of statistics (1979–2016), as well as material from the UOE data collection on formal education in the European Commission’s CIRCABC database.Artikkelissa kuvataan perusopetuksen tukijärjestelmän muutoksia normiteksteihin, erityisopetuksen tilastointeihin sekä aiempaan tutkimukseen pohjaten. Erityisopetuksellisen tuen määritelmät ja tilastointitavat ovat muuttuneet, mutta yleisenä päätelmänä on tukea saavien määrän suhteellinen lisäys erityisesti peruskoulujärjestelmään siirtymisen myötä. Tarkastelu kohdistuu myös muuttuviin tilastointeihin, joihin vaikuttavat voimassa olevan lainsäädännön, resurssien ja opetushallinnon tiedontarpeiden lisäksi myös kansainvälinen koulutuspolitiikka ja ylikansallisten toimijoiden tiedontarpeet. Artikkelissa kuvataan, kuinka tukijärjestelmää on normimuutosten kautta kehitetty tukemaan yhä laajenevaa osaa perusopetuksen oppilaista

Journal.fi

Finnish

Perusopetuksen tuen tarjonnan muutokset 1970–2016 – erityisopetuksesta oppimisen ja koulunkäynnin tukeen

Helsingin yliopiston digitaalinen arkisto

https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/download/68762/30502

Perusopetuksen tuen tarjonnan muutokset 1970–2016 – erityisopetuksesta oppimisen ja koulunkäynnin tukeen

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Journal.fi

Helsingin yliopiston digitaalinen arkisto