THE PROBLEM OF OPTIMIZATION OF CHILD-PARENTAL RELATIONS
IN THE INCOMPLETE FAMILY
E. KOVALEVA, I. SULIMAРассматривается проблема изучения детско-родительских взаимоотношений в неполной семье.
Представлена актуальность исследования, которая определяется, с одной стороны, устойчивой тенденцией в современном обществе к образованию неполных семей, с другой – ростом психолого-педагогических проблем во взаимоотношениях детей и родителей в данных семьях. Даны определения основным понятиям: семья, неполная семья, детско-родительские взаимоотношения и их общая характеристика. Проанализированы виды неполных семей и источники их формирования.
Приведены результаты исследования детско-родительских взаимоотношений с помощью диагностических методик: «Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми» И.М. Марковской,
«Рисунок семьи» Л. Корман. На основании проведенного исследования разработана психолого-педагогическая коррекционная программа «Я − отражение тебя», особенностью которой является направленность коррекционного воздействия на оптимизацию детско-родительских взаимоотношений
в неполных семьях. Предложены рекомендации и коррекционные упражнения с использованием различных
видов арт-терапии, способствующие формированию благополучных детско-родительских взаимоотношений, совершенствованию взаимодействия с окружающим миром.= The article is devoted to the problem of studying child-parent relationships in an incomplete family.
The authors present the relevance of the study, which is determined on the one hand by a stable trend
in the modern society to the formation of incomplete families, on the other - the growth of psychological
and pedagogical problems in the relationship of children and parents in these families. Definitions are given
to the basic concepts: family, incomplete family, child-parent relationships. The types of single-parent families
and the sources of their formation are analyzed, and a general description of the child-parent relationship
is given.
The article presents the results of the study of child-parent relationships using diagnostic techniques:
"Questionnaire for studying the interaction of parents with children". Markovskaya, "The Picture of the Family"
L. Corman. Based on the conducted research, the authors developed a psychological and pedagogical correctional
program "I am a reflection of you", a feature of which is the direction of the corrective influence
on the optimization of child-parent relationships in single-parent families. Recommendations and corrective
exercises have been developed with the use of various types of art therapy, contributing to the formation of safe
child-parent relationships, improving interaction with the surrounding world
