Desde la literatura, la palabra “creación” adquiere un sentido muy amplio. Crear incluye los términos “saber”, “investigar” y “comprender”, con el fin de producir una visión en la que se refleja tanto el creador como su contexto. Se propone explorar la práctica de la creación literaria en tres pasos: primero, la inspiración que nace de una lectura creadora: la interiorización de lo que se lee y las relaciones que nacen de la suma de esas lecturas, lo que no es otra cosa que la construcción de uno mismo. Segundo, la expresión, entendida como una forma distinta de conocimiento que en lugar de ser sistemática es un conocimiento haciéndose: esto se refleja en la poesía, en la resistencia que ofrece a ser significada y en la capacidad que tiene de nombrar por primera vez lo que no se ha nombrado. Tercero, la exploración del mundo y en especial del pasado –mediante la creación literaria–: la capacidad que tiene la literatura de desconocer lo desconocido y plantear nuevas reflexiones, nuevas comprensiones. En todo este tránsito se refleja un proceso en el que la investigación muta poco a poco hacia la creación y en el que la creación sirve como una herramienta para entender a los seres humanos como individuos y como sociedad
