El efecto de la enseñanza de la caligrafía canónica en estudiantes con disgrafía funcional de grado tercero de la Institución Educativa Hans Drews Arango
Actualmente los problemas escriturales se han convertido en un tema de suma importancia para la educación, ya que se evidencia en las instituciones educativas varios casos de estudiantes que presentan problemáticas, como: disminución en su rendimiento académico, menor interacción con sus compañeros y profesores, pereza o fobia al estudio y hasta deserción escolar, por causa de trastornos escriturales. Así es como esta investigación pretende analizar la importancia de tratar a tiempo esta problemática en la expresión escrita de los estudiantes, como la disgrafía y descubrir el efecto que tiene sobre ésta, la aplicación de métodos o estrategias caligráficas guiadas al mejoramiento y perfeccionamiento del trazo de la grafía
