El propósito central de este proyecto de investigación es dar muestra de los resultados obtenidos en el transcurso de la implementación de una secuencia didáctica como estrategia de enseñanza aprendizaje desde la perspectiva teórica de Lerner y Solé, quienes toman como desafío la enseñanza de la lectura, y el objetivo fundamental es mejorar los niveles de comprensión lectora, a través del análisis del texto “Por todos los dioses” del autor Ramón García Domínguez, en un grupo de estudiantes de grado sexto de la institución educativa INEM Felipe Pérez de la ciudad de Pereira
