Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa
Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo principal el análisis del contenido educativo del programa Play Zone del canal privado Caracol, para elaborar un instrumento-propuesta, que pueda ser aplicado a otros programas infantiles, con el fin de identificar la calidad del contenido educativo que se imparte a través del instrumento tecnológico más utilizado por los niños y jóvenes, la televisión. La elaboración de este trabajo, se basa en la creación de dicha herramienta y en la aplicación de la misma en el programa mencionado, con el fin de identificar los contenidos educativos que se transmiten en este programa a la audiencia infantil. Para la creación de esta herramienta, nos basamos en la teoría de Juan Manuel Pérez Tornero, sobre la lectura crítica de la televisión educativa que plantea el autor en: “El Desafío educativo de la televisión” y construimos una matriz que luego fue aplicada al programa en diferentes fechas. Permitiendo la reflexión, el análisis y el planteamiento de preguntas relacionadas con el contenido educativo del programa Play Zone del canal caracol, abordando a éste como punto de referencia alrededor del estudio de la televisión, la educación y las audiencias en el país
