Implementación de una nueva estrategia metodológica "Kit de experiencias interactivas y divertidas de química con buen arte y arte con buena química" en estudiantes de sexto a octavo grado

Abstract

El presente proyecto de grado es una propuesta de aplicación de un kit que se define como un conjunto de materiales y actividades para la enseñanza de Química desde el cual se proponen nuevos métodos alternativos de enseñanza en la ciudad de Pereira, pues es importante exponer la situación de la pedagogía actual en el país y promover nuevas prácticas pedagógicas que alienten el aprendizaje de los alumnos, esto quiere decir aumentar la eficacia de los procesos didácticos en el aula, a la vez que fomentar el aprendizaje significativo que mejore la atención y el interés por la Química, evidenciando en el aula la conexión de la Química con la vida cotidiana, motivando a nuevas generaciones el gusto por la Química a través del juego. Uno de los puntos mas relevantes del presente trabajo es la metodología y el modelo pedagógico adoptado por el docente como puntos clave para así poder relacionar la enseñanza de los contenidos con la experiencia de los estudiantes, por lo cual el presente se sustenta en los fundamentos del constructivismo como alternativa para la enseñanza de ciencias exactas, mas específicamente la química, se puede comprender esta investigación como una invitación a investigar sobre nuevas metodologías de enseñanza que permitan la comprensión de la química como una parte de la vida cotidiana, mas que como un montón de conceptos inconexos que deben memorizarse, esto se debe en parte a que los docentes creen que las nuevas formas de enseñanza son exclusivas de las ciencias sociales, lo que produce cierta renuencia a implementar nuevas estrategias en las aulas de clase; de esta problemática de la educación en relación con la transmisión de contenidos científicos surge una propuesta que permite la interacción entre el estudiante, el entorno para así generar procesos de asimilación significativos en los niños y adolescentes.The present graduation project is a proposal for implementation of a kit which is defined as a set of materials and activities for teaching Chemistry from which the proposed new alternative methods of education in the city of Pereira, it is important to expose the situation of pedagogy present in the country and promote new pedagogical practices that encourage student learning, this means more effective learning processes in the classroom, while encouraging meaningful learning to improve the care and interest in Chemistry, in the classroom showing the connection of chemistry to everyday life, encouraging new generations a taste for Chemistry through play games