Los problemas ambientales son procesos que requieren la participación no solo de las entidades públicas y privadas sino de la sociedad en general por tal motivo la educación ambiental es una estrategia social que busca la apropiación de dichos problemas para lograr el propósito de pensar ambientalmente. Con la firme perspectiva de sentir la realidad ambiental como propia, la educación ambiental ha tocado las puertas de las instituciones educativas permitiendo la introducción de lo ambiental en el desarrollo de las actividades lúdicas de los estudiantes lo cual ha generado sin fin de experiencias significativas para las comunidades que rodean los centros educativos. Con el propósito entonces de dar gestión a dichos experiencias se plantea la formulación de un sistema de información para la gestión de los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), del departamento de Risaralda, como herramienta que facilite la transmisión del conocimiento y el control por parte de la secretaria de educación departamental que nos permitirá dar sentido al que hacer de la administración ambiental; identificando y proponiendo acciones que mejoren las situaciones sociales concretas.
La siguiente propuesta consta de una descripción general del sistema, su función y características generales seguidas de un manual de funcionamiento del sistema. Por último los resultados, conclusiones y recomendaciones a las entidades encargadas de la educación ambiental en el departamento de Risaralda; dadas a partir de la experiencia adquirida durante el desarrollo del presente trabajo de grado.Processes environmental problems that are not only requires participation of private and public entities also needs society in general, for that reason is a social environmental education that strategy seeking the appropriation of such problems to achieve the purpose of thinking environmentally. With the prospect of feeling strong environmental reality as their own, environmental education has knocked on the doors of educational institutions allowing the introduction of environmental considerations into development of the recreational activities of students, which has generated endless meaningful experiences for communities around the schools.
with the purpose to give management to such experiences it occurs the formulation of an information system for the management of School Environmental Project (PRAE), department of Risaralda, as a tool to facilitate the transmission of knowledge and control by the Departmental Secretary of Education that will allow us to give meaning to environmental management, identifying and proposing actions to improve specific social situations. The following proposal consists in a description of the system, its function and general characteristics, followed by a manual operation of the system. Finally the results, conclusions and recommendations to the entities responsible for environmental education in the department of Risaralda, given from the experience gained during the development of this graduate work
