Diseño de una propuesta pedagógica para la construcción de competencias y estándares para el área de educación física en el grado Quinto B de la jornada de la tarde del colegio Remigio Antonio Cañarte - Providencia en Pereira

Abstract

Para este proyecto el propósito primordial es la propuesta para la construcción de estándares y competencias en educación física para grado quinto, con el fin de que esta pueda servir de evaluación para la población infantil de los grados de básica primaria. Por otra parte, este estudio hace parte de un proyecto macro donde intervienen otros grupos organizados para cada nivel de básica primaria y en diferentes contextos de la ciudad de Pereira, que aportan a la construcción y desarrollo de esta propuesta. Los datos obtenidos se realizaron a partir de un test de evaluación (pre y post) llevado a cabo de forma práctica, a dos grupos denominados experimental, al cual se le aplicó la propuesta pedagógica en educación física y al grupo control solo se le aplicó el test (pre y post) con el fin de realizar una comparación entre los dos grupos llegando de esta forma a obtención de resultados. Además, la metodología utilizada es de tipo cuasiexperimental donde las muestras no son aleatorias sino seleccionadas a partir de la disponibildiad de los grupos de las instituciones Remigio Antonio Cañarte- providencia para el grupo experimental y Jesús de la Buena Esperanza para el grupo control. Los resultados de la aplicación del test en sus diferentes momentos conlleva un análisis de tipo estadístico usando una hoja de cálculo en Excel, para la cuantificación de las significancias tomadas de las evaluaciones y graficadas según la sábana de datos en frecuencias absolutas, lo que representa la validez del test y por lo tanto de las sesiones del plan pedagógico para luego construir siguiendo el ordenamiento teórico y procedimental de las competencias y estándares