El "oficio" de estudiante : un estudio etnometodológico sobre las estudiantes de primer semestre de la licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Tecnológica de Pereira

Abstract

Este proyecto se enfoca en una investigación etnometodológica del estudiante universitario de nuestro medio, dirigiéndose hacia las causas que impiden que los estudiantes de primer semestre de la licenciatura en pedagogía infantil logren hacerse miembros de la comunidad universitaria. Para tal efecto, se desarrollan dos temas generales que a la vez son complementarios, por una parte, se analiza al estudiante universitario como aquel que posee un estatus dentro de la sociedad, pero que a consecuencia de diversos problemas de carácter económico, desorientación vocacional, bajo rendimiento académico, se ha ido deteriorando su rol en el contexto social, provocando una devastadora crisis de abandono o deserción, generando consecuencias en la organización educativa superior. En la actualidad existe un gran número de trabajos desde diferentes perspectivas psicológicas, sociológicas y etnometodologicas que intentan responder a estas problemáticas, en donde se pretende por medio de ésta investigación conocer y ampliar más sobre éste tema, a través de las tres fases elaboradas por Coulon llamadas: fase de extrañamiento, es donde el estudiante entra a un universo desconocido, una nueva institución que rompe con el mundo familiar que acaba de dejar atrás. Fase de aprendizaje, el estudiante se adapta progresivamente a la situación y la asume y la fase de afiliación, es el periodo donde se observa un relativo dominio, que se manifiesta especialmente por la capacidad de interpretar las reglas, e incluso de transgredirlas. Siendo éstas categorías principales de la investigación. Este estudio pretende dar a conocer los diferentes factores que le permiten a un estudiante volverse miembro, como agente activo y participativo de la comunidad universitaria, plasmando el proceso de afiliación desde el momento que el estudiante llega a la universidad, por medio del análisis de los diferentes datos recogidos a través de los instrumentos utilizados