Se muestra un estudio de los programas de física I que las universidades públicas más grandes del país ofrecen a sus estudiantes de las carreras de ingeniería, incluye la Universidad Tecnológica de Pereira por ser centro de un estudio piloto sobre la problemática existente alrededor del proceso de enseñanza aprendizaje de esta Asignatura. Se utilizan los métodos de análisis y síntesis y análisis documental para la revisión del material disponible en sitios Web de cada una de las instituciones. El instrumento utilizado para el estudio fue diseñado teniendo en cuenta el sistema categorial provisto por la didácticaThis paper shows an analysis of the programs of physics I in the biggest public universities of the country that offer to their students of the engineering races, includes the Universidad Tecnológica de Pereira for being center of a
problematic pilot study on existing around the education process the learning of this branch of the knowledge. The methods of analysis and syntheses are used and documentary analysis for the revision of the available material in Web sites of each one of the institutions. The instrument used for the analysis was designed
considering the provided categorial system by the Didactics