Este documento faz parte da unidade curricular Práticas de Ensino Supervisionada
e Relatório I e II (PESR), conclusiva do grau de Mestre em Ensino de Informática, da
Faculdade de Ciências Sociais, da Universidade Católica Portuguesa, que integra outras
componentes, nomeadamente, uma dimensão teórica acentuada no primeiro ano e uma
dimensão mais prática e de investigação no 2º ano.
Neste trabalho apresentamos uma apreciação de todo o trabalho realizado neste
domínio, de forma integral mas sistematizada, sendo que, para isso, foi importante
perceber as diferentes dimensões que compõem a formação docente neste curso,
atendendo que se trata de uma profissionalização onde é preciso desenvolver diferentes
saberes de forma integrada e representativos do conhecimento e das práticas relevantes
associados à investigação como parte do processo de empowerment profissional.
Assim sendo consta de um apontamento teórico em torno da formação e prática
docente e de uma pequena investigação sobre “o sistema de cores” como motivação à
aprendizagem dos alunos
