Santos, Diana

Repositório Comum

11Information and Communication TechnologiesPontes no trabalho de investigação:simpósio doutoral Abril 2006Diana SantosLinguatecawww.linguateca.pt2Information and Communication TechnologiesMotivação Juntos podemos constituir o círculo da Linguateca Problemas comuns Instanciação diferente quer nos problemas investigados quer nos métodos utilizados Seguir caminhos paralelos, mas podendo usar simbioticamente o trabalho dos outros e sobretudo o resultado das suas inquirições Recursos Métodos e medidas de avaliação Anotação dos recursos3Information and Communication TechnologiesProblemas gerais com que todos se defrontam Relação entre texto e conhecimento O que é uma ontologia (estruturação de conhecimento)? Como avaliar o uso da ontologia/EC? Como avaliar a própria ontologia/EC? Como avaliar os textos/ a anotação/ compreensão dos textos com a própria ontologia? É preciso definir questões práticas e questões teóricas definidas É preciso pensar a sério no que pode ser implementado, e no que pode ser contrariado (refutado), e como4Information and Communication TechnologiesTipos de aplicações em PLN LN->LN: Extrair algo LN->X->LN: Arrumar algo para subsequente organização X->LN: Ajudar a criar algo Extra: descobrir plágio, descobrir um autor, autentificação, etc. tarefas com sentido RAP, EI, TA, RI tecnologias análise sintáctica, POS tagging,... recursos e métodos dicionários, ontologias, aprendizagem automática, prospecção (data mining), ...5Information and Communication TechnologiesExemplos de pontes: tarefas semelhantes Obtenção de palavras semelhantes em texto livre em dicionários em ontologias em textos paralelos Obtenção de relações entre conceitos geográficas metonímicas hiponímicas População de estruturas de conhecimento aumentar a base 6Information and Communication TechnologiesExemplos de pontes: problemas semelhantes O que são palavras? (conceitos, termos) desambiguação de sentidos expressões multipalavra radicalização Como detectar relações?  co-ocorrência intrínseco: comida come-se implícito:  Qual o limite para a população? às vezes, sempre, todos, relevantes, frequentes erros27Information and Communication TechnologiesAmbiguidade e vagueza Pressupõem uma tradução/classificação Ambiguidade e vagueza mais de uma tradução para a mesma entidade a diferença está na relação entre as traduções Ambiguidade ou vagueza sintáctica: mais do que uma análise sintáctica Ambiguidade ou vagueza semântica: mais do que um sentido Em geral as duas coincidem, mas não necessariamente a mesma análise sintáctica mas dois sentidos: sentei-me no banco. a mesma análise semântica mas duas estruturas: sentei-me num banco na cozinha Ambiguidade lexical (que está no léxico)8Information and Communication TechnologiesExemplos de pontes: tarefas semelhantes Avaliação escolher as especificações antes de trabalhar Utilização escolher um aplicação (mesmo que ideal) na qual raciocinar Implementação questões práticas Idealmente reuso de programas e métodos documentação e depuração de ambos crítica e comparação9Information and Communication TechnologiesQual a vantagem de pertencer ao círculo? Testadores entusiasmados Críticos ferozes A possibilidade de comparação com outros domínios (citação cruzada, reutilização dos dados) Criação de fundo comum Adamastor WPT03-05/BACO GeoNet, PAPEL Ferramentas: NATools, Esfinge, SIEMES, ... A minha orientação10Information and Communication TechnologiesProblemas Separação geográfica Pouca comunicação científica (embora bastante técnica!) entre o pessoal júnior Desconfiança mútua Falta de experiência em co-citação (publicidade em conjunto) Espírito de competição Co-orientadores diferentes  não é garantido que queiram ouvir sequer falar dos outros 6... Estilos de trabalho diferentes Imprevistos11Information and Communication TechnologiesCasos concretos, pontes concretas Se o Marcirio classificar o BACO com o SIEMES depura o dito cria um novo recurso Se o Nuno usar o BACO-siemesado para extrair relações entre entidades depura o dito pode criar classes associadas a relações no PAPEL pode fazer um BACO-papelizado Se o Alberto usar o BACO-sieme- ou papelizado para obter exemplos depura ambos cria novas classes que podem ser usadas pelo Marcirio e Nuno Seco pode fazer um BACO-generalizado12Information and Communication TechnologiesCasos concretos, pontes concretas Se o Alberto cria um conjunto de exemplos com base em corpora bilingues pode ser testado pelo Nuno Seco pode ser testado pelo Luis Sarmento pode ser usado para adicionar informação ao BACO Se a Anabela descobre regras de parafraseação podem ser testadas para descobrir mais exemplos Se a Cristina descobre regras de datação podem ser usadas para avaliar / anotar entradas de dicionário/PAPEL podem ser usadas para indexar textos para prever a evolução313Information and Communication TechnologiesCasos concretos Se o Nuno Seco descobre um método de identificar conceitos semelhantes no dic. pode ser testado pelo Marcirio pode ser testado pelo Luis Sarmento pode ser usado pela Anabela Se o Luís Sarmento descobre um método de agrupar contextos pode ser usado pelo Alberto pode ser usado pela Anabela pode ser usado pelo Marcirio Se o Marcirio descobre um método de comparar uma ontologia com um conjunto de textos14Information and Communication TechnologiesAlgumas medidas/soluções concretas Encontros semestrais; Encontros informais 2 a 2 quando der jeito Envio dos artigos/relatórios/ideias para o molhe já feito pelo Nuno Seco e pelo Luís Sarmento, mas eu sugiro os Jânicos... Partilha das apresentações com os outros (para isso sugiro o catálogo da Linguateca, com palavra-chave) Sugestão de artigos conjuntos (são sempre melhores do que individuais!) Criação de um curso em comum métodos estatísticos métodos de avaliação problems típicos

Pontes no trabalho de investigação: Simpósio doutoral Abril 2006

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