A partir dos resultados
constantes do relatório de avaliação
externa realizado pela Inspeção Geral
de Educação a uma escola do ensino
básico e secundário em 2008/2009,
pretendeu-se avaliar a envolvência dos
professores do quadro dessa escola no
processo de autoavaliação da mesma.
Apresentam-se os resultados das
entrevistas e questionários aplicados,
permitindo a interpretação dos mesmos
dar resposta à questão de investigação
inicialmente enunciada. Efetua-se ainda
uma meta-avaliação com o objetivo de
os atores educativos da escola objeto de
estudo tentarem percorrer um caminho
em direção à construção de projetos
de mudança sustentados e a melhores
resultados académicos dos alunos
