A transição da escola elementar para a Escola Básica traz consigo maus momentos
para muitos alunos. No momento em que as mudanças da adolescência a nível físico,
emocional e social começam, as crianças encontram-se num ambiente escolar
radicalmente diferente daquele a que estavam habituadas. Para alguns alunos esta
mudança marca o começo de uma descida em espiral em relação ao rendimento académico, desistência escolar e outros problemas sérios. No nosso país, cerca de 41.1 por cento dos adolescentes desistem da escola antes de completarem o ensino secundário. Portugal é o país da União Europeia com a mais elevada taxa de abandono escolar precoce. A percentagem de crianças/jovens até aos 15 anos que não completam a escolaridade básica é de 2.7 por cento (17.874). De acordo com o estudo “Insucesso e Abandono Escolar” elaborado pelo Ministério
da Educação em 2003, as taxas de abandono escolar são insignificantes no 1º ciclo,
revelando-se crescentes nos ciclos seguintes e acentuam-se de forma marcante nos anos
seguintes à passagem de ciclo (5º, 7º e 10º). Segundo o mesmo estudo, o abandono
escolar tem muito mais a ver com a idade do que com o ano de escolaridade que se
frequenta e é geralmente precedido de histórias de insucesso repetido. Os anos de
escolaridade críticos para a retenção dos alunos são os que se seguem à mudança de
ciclo. O referido estudo chama a atenção para o excesso de transferências de escola a
que os alunos estão sujeitos.
No grupo dos pré adolescentes é comum verem-se descidas de níveis académicos,
descida de auto estima e declínio de motivação. Resultados de investigações sugerem que a transição de ciclo quando envolve mudança de escolas não é um factor benigno. A maneira como o ambiente e contexto da nova escola satisfaz as necessidades dos prés adolescentes tem um papel importante nos seus percursos académicos e nas suas vidas. Nesta comunicação, faremos o resumo de algumas investigações sobre os efeitos de
transição de ciclo e escola, analisaremos as perspectivas de todos os alunos do 5º ano
duma Escola Básica e Secundária que passaram por essa transição e apresentaremos
sugestões práticas para uma suave transição entre o 1º e o 2º ciclo
