O Suporte Básico de Vida é um processo de importância relevante na ocorrência de acidentes.
Este estudo exploratório teve como objetivo analisar se as crianças do 1o e 2o ano de escolaridade do 1o Ciclo do Ensino Básico têm competências básicas sobre a 1a fase do suporte básico de vida. A amostra foi constituída por crianças a frequentarem duas escolas básicas, no Alentejo.
Os resultados obtidos revelaram que a maioria das crianças têm competências capazes de integrar este processo
