Este paper baseia-se num projecto de investigação que sustenta a elaboração de uma dissertação de Mestrado em Sociologia. A estratégia metodológica definida centra-se no estudo de casos de Directores de Recursos Humanos que tenham frequentado e concluído o curso de coaching entre 2005 e 2010 e que estejam actualmente a exercer a função. O principal objectivo do trabalho consiste em identificar o contributo da formação em coaching dos Directores de Recursos Humanos e a forma como estes transferem os conhecimentos adquiridos para os seus contextos organizacionais. Pretende-se ainda, reconhecer as mudanças que o curso proporcionou ao nível pessoal e profissional e identificar as potencialidades do coaching enquanto instrumento de DRH.
Este texto apresenta uma breve reflexão em torno dos conceitos centrais da investigação - coaching, desenvolvimento de recursos humanos e competências
