A presente comunicação surge no âmbito da realização de duas dissertações de
Mestrado de Ciências da Educação: Especialização em Educação Comunitária, na
Universidade de Évora, concretizadas em contexto institucional, concretamente no
Município de Reguengos de Monsaraz (Caeiro, 2013; Ramalho, 2013).
A realização das dissertações foi integrada no âmbito do Projecto de Investigação
“As Novas Núpcias da Qualificação no Alentejo” (PTDC/CPE-CED/104072/2008),
financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) e promovido pelo Centro
de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora.
Esta comunicação encontra-se estruturada em três partes: (1) breve
enquadramento teórico; (2) o contexto e o desenho da investigação; (3) apresentação
de alguns resultados da investigação. Esta terceira, e última parte, encontra-se
subdividida em 3 pontos: (i) caracterização dos indivíduos participantes no estudo; (ii)
caracterização do Processo de RVCC concretizado pelos inquiridos; (iii) avaliação de
(alguns) impactos do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de
Competências (RVCC), nas dimensões profissional e familiar, nos colaboradores do
Município de Reguengos de Monsaraz
