Comunicação no âmbito do Projeto financiado pela Fundação Ciência e Tecnologia: PTDC/CPE-CED/116674/2010, com o título Impacto e Efeitos da Avaliação Externa nas Escolas do Ensino não Superior

Fialho, Isabel

Saragoça, José

Repositório Científico da Universidade de Évora

12-01-20121Isabel FialhoJosé SaragoçaImpacto e efeitos da avaliação externa nas escolasUniversidade de ÉvoraS E M I N Á R I O Avaliação Externa das Escolas: que futuro? 21 outubro 2 0 1 1 Isabel FialhoProfessora Auxiliar do Departamento de Pedagogia e Educação Doutorada em Ciências da EducaçãoPercurso Profissional: Conselheira para a avaliação da Quinta Pedagógica da Câmara Municipal de SilvesCoordenação da Avaliação Externa das Atividades de Enriquecimento Curricular do Município de ÉvoraAvaliação Externa das Escolas desde 2007José SaragoçaAssistente do Departamento de SociologiaMestre em Sociologia - Especialização em Recursos Humanos e Desenvolvimento SustentávelPercursos Profissional: Coordenação Pedagógica na Escola Profissional da Região Alentejo – EPRAL Conselho de Administração da Fundação AlentejoAvaliador externo reconhecido pela Agência Nacional para a Qualificação –ANQ - Centros de Novas Oportunidades• Da Investigação à Acção: apoiar processos e práticas de a Auto-Avaliação em escolas do Alentejo, PTDC/CPE-CED/119082/2010• Boas práticas escolares: conhecer, partilhar, melhorar, PTDC/CPE-CED/119083/20101.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3. MESTRANDOS E DOUTORANDOS 4. TAREFAS 5. TEXTOS 12-01-20122ANO DELEGAÇÕES DA IGE UNIDADES DE GESTÃO2006/2007(4)Delegação AlentejoEscola Secundária c/ 3ºCEB de Ponte de Sor Agrupamento n.º 2 de ÉvoraEscola Secundária c/ 3ºCEB Mouzinho da Silveira – PortalegreAgrupamento de Escolas de Vila Viçosa2007/2008(7)Delegação AlentejoEscola Secundária D. Sancho II – ElvasEscola Secundária D. Manuel I – BejaAgrupamento de Escolas de AmarelejaDelegação de Lisboa e Vale do TejoEscola Secundária c/ 3ºCEB Vergílio Ferreira – LisboaAgrupamento de Escolas de Fernando Pessoa – LisboaEscola Secundária c/ 3.º CEB do EntroncamentoEscola Secundária c/ 3.º CEB José Cardoso Pires – Loures2008/2009(7)Delegação AlentejoEscola Secundária c/ 3.º CEB Severim de FariaAgrupamento Vertical de Escolas de SinesAgrupamento de Escolas de Viana do AlentejoDelegação de Lisboa e Vale do TejoEscola Secundária c/ 3.º CEB Rafael Bordalo Pinheiro – Caldas da RainhaEscola Secundária de Camões – LisboaAgrupamento Vertical de Escolas e Jardins de Infância do Concelho de ChamuscaEscola Secundária c/ 3.º CEB de Coruche2009/2010(9)Delegação AlentejoAgrupamento de Escolas de RedondoAgrupamento de Escolas de AlmodôvarAgrupamento de Escolas de Reguengos de MonsarazAgrupamento Vertical de Escolas de Vendas NovasAgrupamento de Escolas e Jardins-de-Infância n.º 1 de PortalegreDelegação de Lisboa e Vale do TejoAgrupamento de Escolas de AlcocheteEscola Secundária c/ 3.º CEB da Ramada – OdivelasAgrupamento de Escolas Mouzinho da Silveira – MoitaDelegação do Algarve Agrupamento de Escolas Albufeira Poente2010/2011(5)Delegação AlentejoAgrupamento de Escolas de EstremozEscola Secundária c/ 3.º CEB  Públia Hortênsia de Castro – Vila ViçosaAgrupamento de Escolas n.º 1 de Beja (1)Delegação de Lisboa e Vale do TejoEscola Secundária c/ 3.º CEB Braamcamp Freire – OdivelasAgrupamento de Escolas Moinhos da Arroja – OdivelasDelegação do Algarve Agrupamento de Escolas Dr. Garcia Domingues – SilvesTotal = 32 UG(1)  2.º Ciclo de AEE1.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3. MESTRANDOS E DOUTORANDOS 4. TAREFAS 5. TEXTOS 1.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3. MESTRANDOS E DOUTORANDOS 4. TAREFAS 5. TEXTOS TÍTULO AUTOR ESTADOTeses de Doutoramento(3)Auto-avaliação em escolas do Alentejo: constrangimentos e oportunidadesSónia Gomes Em cursoAvaliação das escolas. Avaliação nas escolasMaria José SilvestreEm cursoA Avaliação das escolas: Efeitos da avaliação externa nas dinâmicas de auto-avaliaçãoAna Paula Correia Em cursoDissertações de Mestrado(4)Convergências e divergências na auto-avaliação e avaliação externa de Escolas: Capacidade de Auto-regulação e Melhoria - estudo de um caso. Jacinta Oliveira Em cursoAuto-avaliação de escolas: factor de sucesso educativo? Estudo numa escola de Educação Básica.Ana Paula Graça Em cursoA avaliação de escolas na percepção dos vários actores educativos: do reconhecimento ao enriquecimento mútuo da cultura de escola - Um estudo de caso. Lisa Mateus FerrinhoEm cursoAuto-Avaliação, um processo em construção. Percepções e práticas num Agrupamento de escolas.Helena SalgueiroA aguardar defesa12-01-201231.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3.MESTRANDOS E DOUTORANDOS 4. TAREFAS 5. TEXTOS Ana Paula CorreiaTese DoutoramentoQUESTÃO DE PARTIDADe que modo o modelo de Avaliação Externa desenvolvido pela IGE desde o ano de 2007 contribui para o desenvolvimento de dinâmicas e práticas de autoavaliação nas escolas que sustentem a elaboração de planos de melhoria, e possibilitem a melhoria da escola? Etapa 2 - (Setembro 2011 a Janeiro 2012) (1) Aplicação de um questionário* –director, elementos da equipa de autoavaliação, do Cons. Pedagógico e do Cons. Geral, professores, pais, alunos, pessoal não docente. (2)Análise documental do Projecto Educativo da Escola, dos relatórios da AEE; dos contraditórios, do projecto de auto-avaliação da escola; dos instrumentos e referenciais de auto-avaliação; dos planos de trabalho da equipa de auto-avaliação; dos relatórios de auto-avaliação e dos planos de melhoria. * 5 UG do Alentejo Litoral (três agrupamentos e duas escolas secundárias)Maria José SilvestreTese DoutoramentoQUESTÃO DE PARTIDAQuais os efeitos que a AEE operou nos resultados educativos e na qualidade do serviço educativo prestado? (domínios 1. e 2. do Quadro de Referência).Etapa 2 Realização de entrevistas semi-diretivas a três atores educativos por UG* (diretor, presidente do Conselho Geral e um elemento da equipa de avaliação interna ou, na sua ausência, coordenador de departamento). * 10 unidades de gestão do Alentejo avaliadas pela IGE em 2006/071.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3.MESTRANDOS E DOUTORANDOS 4. TAREFAS 5. TEXTOS 12-01-20124QUESTÕES DE PARTIDA- Que fatores condicionam/facilitam a autoavaliação nas escolas?- Que mecanismos de apoio poderiam contribuir para incentivar e apoiar as escolas nas práticas de autoavaliação?Etapa 2 (concluída)Análise de Relatórios de AEE e contraditórios* Aplicação de questionários on-line:  diretores e membros das equipas de autoaval.Etapa 3Selecção de quatro UG da fase anterior:  duas classificadas com M Bom ou Bom no domínio 5 – Capacidade de Autorregulação e Melhoria e duas classificadas com Insuficiente ou Suficiente. Realização de observações diretas dos contextos, Análise de documentos – evidências das práticas de autoavaliaçãoRealização de entrevistas semiestruturadas (diretores e elementos diretamenteenvolvidos nas práticas de autoavaliação das escolas).* 45 UG do Alentejo avaliadas pela IGE em 2008/2009 ou 2009/2010Sónia Gomes  Tese Doutoramento1.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3.MESTRANDOS E DOUTORANDOS 4. TAREFAS 5. TEXTOS Questão de PartidaA auto-avaliação de escolas é encarada como uma exigência burocrática ou umaoportunidade de melhoria e desenvolvimento?OBJETIVOConhecer as percepções e as práticas, da comunidade educativa, relativas ao processode auto-avaliação*.Etapa 2Realização de Entrevistas: Directora do Agrupamento e o Coordenador da Equipa de Auto-avaliação.Aplicação de Questionários: todos os professores do Agrupamento e não docentes, membros do Conselho Geral.Etapa 3Análise dos dados e apresentação dos resultados*Agrupamento de escolas do distrito de Santarém.Helena Salgueiro – Dissertação de Mestrado1.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3.MESTRANDOS E DOUTORANDOS 4. TAREFAS 5. TEXTOS 12-01-201251.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3. TAREFAS 4. MESTRANDOS E DOUTORANDOS 5. TEXTOS PUBLICAÇÕES (5)Revistas (com referee)Fialho, I. (2009).Avaliação externa das escolas. Desafios e oportunidades de melhoria na qualidade do ensinoFialho, I. (2009).A qualidade de ensino e a avaliação das escolas em Portugal: contributos para a sua história recente.Silvestre, M. J.; Fialho, I. & Cid, M. (2011).Avaliação de organizações escolares em Portugal. Estudo reflexivo dos relatórios da Avaliação Externa na região AlentejoActas de Congressos e SemináriosSilvestre, M. J.; Gomes, S.; Fialho, I. & Cid, M. (2011).Interação escola, família e comunidade nas práticas de Autoavaliação das escolas: um estudo em escolas do AlentejoGomes, S.; Silvestre, M. J.; Fialho, I. & Cid, M. (2011).Modelos e práticas de (auto)avaliação em escolas do Alentejo1.  APRESENTAÇÃO 2. EXPERIÊNCIAS NA AVALIAÇÃO 3. TAREFAS 4. MESTRANDOS E DOUTORANDOS 5. TEXTOS A AGUARDAR PUBLICAÇÃO  (11)Isabel Fialho Prácticas eficaces en escuelas de excelenciaMaria José Silvestre, Sónia Gomes, Isabel Fialho e Marília CidInteração escola, família e comunidade nas práticas de Autoavaliação das escolas: um estudo em escolas do Alentejo.Isabel Fialho A avaliação externa das escolas no AlentejoJosé Saragoça, Isabel Fialho, Carlos Silva e Joaquim FialhoAvaliação da qualidade das escolas no Alentejo: o desafio da auto-avaliaçãoIsabel Fialho, Marília Cid, Maria José Silvestre e Sónia GomesAvaliação, escola e excelência. Indícios organizacionais de uma relaçãoAna Laranjeira, Anabela Lavado e Zita Paulino e Isabel FialhoAvaliação de escolas do Alentejo. O que dizem os relatórios da avaliação externa?Jacinta Oliveira e Lisa Ferrinho e Isabel FialhoCapacidade de auto-regulação e melhoria da escola: análise  dos resultados da avaliação externa das escolas e agrupamentos da península de SetúbalLaura Sarroeira, Conceição Matos e Sónia Correia e Isabel FialhoAvaliação de escolas, olhares numa perspectiva de aprendizagemMaria José Silvestre, Sónia Gomes, Isabel Fialho e Marília CidInteração escola, família e comunidade no processo de autoavaliação das escolas: sinais de mudanças educacionaisSónia Gomes, Maria José Silvestre, Isabel Fialho e Marília CidModelos e práticas de (auto)avaliação em escolas do AlentejoHelena Salgueiro e Isabel Fialho Os resultados das escolas do Alentejo nos relatórios da Avaliação Externa no triénio 2006-200912-01-20126Isabel Fialhoifialho@uevora.ptJosé Saragoçajsaragoca@uevora.ptImpacto e efeitos da avaliação externa nas escolasUniversidade de ÉvoraOBRIGADAS E M I N Á R I O Avaliação Externa das Escolas: que futuro? 21 outubro 2 0 1 1 

Impacto e efeitos da avaliação externa nas escolas

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