Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
Abstract
En el presente trabajo se analiza el recurso on-line “Climántica”, iniciativa de educación ambiental de
la anterior Dirección Xeral de Desenvolvemento Sostible de la Consellería de Medio Ambiente (Xunta
de Galicia) con el fin de conocer las ventajas y desventajas que presenta su uso pedagógico en la asignatura
de Educación Ambiental de la titulación de Educación Social (Universidad de Vigo). Para ello,
se somete a un análisis cuantitativo empleando una escala de valoración tipo Lickert para constatar sus
características formales y funcionales. Los principales resultados obtenidos avalan su calidad en el contenido
que presenta, su facilidad de uso, su estética, etc; lo cual permite recomendar su utilización, no
sólo para la docencia universitaria, sino también para que los educadores sociales incorporen el mismo
en sus actuaciones en materia de educación ambiental
