[Resumen] La formación en TICs! y más específicamente
en Internet de los docentes es resaltada
en muchos informes y estudios de casos
nacionales e internacionales como el factor
causal por excelencia para entender la mejor
o peor integración de las TICs en las aulas.
El hecho de que los profesores estén
familiarizados a nivel personal con el uso de
las TICs e Internet, no implica automáticamente
que sepan cómo utilizarlos con fines
pedagógicos.
Con nuestra investigación pretendemos
establecer las especificaciones de un proyecto
de red2 informática educativa del
Municipio de A Coruña dentro del programa
"Descubrir la Informática" que se viene
desarrollando cada curso educativo desde
1998. En este caso nos centramos en una de
las secciones analizadas como es la formación
del profesorado[Abstrac] The formation in Tics and more specifically in Internet of the educational ones is emphasized in many information and studies of national and international cases like the causal factor par excellence to understand best or worse integration of the Tics in the classrooms. The fact that the professors are familiarized
at personal level with the use of the TIC
and Internet, does not imply automatically
that they know how to use them with pedagogical aims. With our investigation we try to establish the specifications of a project of educative computer science network of the Municipality of A Corunna within the program "To discover the Computer science" that comes developing each educative course from 1998. In this case we were centered in one of the analyzed sections as it is the lormation
oft he teaching staf
