Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2014-2015En la actualidad es imprescindible el dominio de la lengua extranjera. El inglés es la lengua
universal y, por tanto, la más demandada en nuestra sociedad. Adquirir competencias lingüísticas
en un idioma extranjero resulta esencial para los ciudadanos. Intentando mejorar estas
competencias, se encuentra el método Jolly Phonics. De origen inglés pero con aplicación a niños
procedentes de cualquier nacionalidad, este método nace para dar respuesta a los problemas de
lecto-escritura en los niños ingleses. Tras varios años de puesta en funcionamiento, se ha
comprobado que permite mejorar destrezas comunicativas como son la fluidez verbal y
pronunciación. Por tanto, el trabajo a continuación expuesto es una recopilación de información.
Éste ofrece a los docentes la posibilidad de conocer los procesos evolutivos por los cuales pasa el
niño hasta la consecución del desarrollo del lenguaje. Así pues, habrá que considerar las
corrientes teóricas que han imperado en el estudio de esta materia en los últimos tiempos. Este
proyecto, también refleja el estado actual del inglés en el sistema legislativo nacional. Del mismo
modo, ofrece una visión de los movimientos que se llevan a cabo en la comunidad europea. Los
antecedentes metodológicos destinados a la consecución de la enseñanza en lengua extranjera,
pasan a formar parte de objeto del estudio de este proyecto.At present, it is essential to achieve proficiency in a foreign language. Due to its massive
number of users, the English language has become the universal language in our society.
Achieving linguistic competencies in a foreign language is essential for the citizens. Tying to
improve these competences, we can find the Jolly Phonics English method, although it can be
applied in children from different nationalities. This method has been born to give an answer to
those English children who have got literary problems. After several years working it, it has been
found that it improve some communicative skills, such as the fluency and the pronunciation.
Therefore, the following work is a recompilation of information. This work offers the teacher the
possibility of knowing the evolution which the child goes trough until the consecution of the
development of language, always considering the theoretical currents at the top of the matter in the
last years. This project also shows the present state of English in the national legislative system.
Moreover, it shows a vision of the moments within the European Community without forgetting
about methodological antecedents destined to the achievement of a foreign language teaching
