XV Congresso Ibérico de Entomologia. Universidade dos Açores, Angra do Heroísmo, Açores, Portugal, 1 a 6 de Setembro de 2012

Amorim, Isabel R.

Arroz, Ana Margarida Moura

Borges, Paulo A. V.

Gabriel, Rosalina

Gaspar, Clara

São Marcos, Rita

Repositório da Universidade dos Açores

   propósitos 1. Identificar a necessidade/problema; 2. Formular objetivos específicos mensuráveis; 3. Traçar plano de intervenção, identificando dispositivos  de comunicação  itinerantes, ajustados aos propósitos ; 4. Negociação de parcerias  públicas  e privadas  e busca de  financiamentos; 5. Desenvolver e testar as mensagens veiculadas pelos dispositivos comunicacionais; 6. Definir indicadores para cada objetivo específico e respetivos dispositivos comunicacionais; 7. Assegurar a recolha de  evidências que sirvam de linha de base na avaliação das atitudes e comportamentos futuros (questionário); 8. Construir os instrumentos para providenciar feedback da implementação das intervenções comunicacionais  e para avaliar impactos; 9. Avaliar os impactos produzidos face aos objetivos traçados  (adap. de Metcalfe & Perry, 2001) A fauna maior e mais semelhante  ao ser humano recebe maior atenção por parte dos leigos do que os insetos (Batt, 2009).  Outro estudo mostra  que as crianças tendem  a privilegiar a fauna exótica e virtual relativamente à endémica (Ballouard et al., 2011). 3 Centre for Ecology, Evolution and Conservation, School of Biological Sciences, University of East Anglia, Norwich NR4 7TJ, UK metodologia 1. Apresentar  uma intervenção comunicacional no âmbito da conservação da natureza (em curso); 2. Expor os seus dispositivos de comunicação, revelando o processo de planificação que subjaz à intervenção e avaliação dos seus impactos; 3. Exibir  as tomadas de decisão realizadas por uma equipa multidisciplinar, submetendo-as a escrutínio crítico. O problema:  Insetos um “erro de Deus” Os insetos são perspetivados por pessoas de diferentes meios culturais como não tendo  préstimo, sendo perigosos, trazendo doenças e causando danos como  a destruição de culturas (Neto, 2004; Posey, 1983).  enquadramento  Percebermos as opiniões e atitudes dos cidadãos (potencialidades e limitações) ajuda a conceber estratégias : • que alterem as suas crenças disfuncionais; • de colaboração e intervenção social que promovam o empowerment e modalidades de cidadania  ativa •  na gestão e controlo de infestações; •  na conservação do património natural Ainda  são escassas as oportunidades dos biólogos do GBA integrarem as perspetivas dos leigos , cujas agendas podem ser muito diversas das científicas, na investigação e consultoria política e técnica... necessidade de promover estudos de etnoentomologia.  De marginal a bem patrimonial: processos de divulgação científica  na Exposição “Tesouros de  seis patas” 1 a 6 DE SETEMBRO DE 2012  XV CONGRESSO IBÉRICO DE ENTOMOLOGIA  Arroz, A. M.1; Amorim, I. R. 2,3; Gabriel, R. 2; São Marcos, R. 1 ; Gaspar, C. 2,4 & Borges, P. A. V. 2 B I O D I V E R S I D A D E ,  E N D E M I S M O ,  D I V U L G A Ç Ã O  C I E N T Í F I C A ,  S E N S I B I L I Z A Ç Ã O  A M B I E N TA L ,  PAT R I M Ó N I O  N AT U R A L ,  C O N S E RVA C I O N I S M O    UNIVERSIDADE DOS AÇORES   ANGRA DO HEROÍSMO, PORTUGAL ANA ARROZ aarroz@uac.pt +351 295 40 24 20  Os dados disponíveis nos Açores, mostram que as posições encontradas são muito  menos negativas...  1) Estudo das atitudes de 74  crianças do 1º CEB  (Ilha Terceira) acerca dos invertebrados                  escala de atitudes com                   justificações abertas            (R. Gabriel, et al., 2003, 2009)  2)    Estudo das atitudes de 921 jovens do 7º ao 12º anos de  7 ilhas        (inquérito por questionário) Dos 30% que excluíram  algum Invertebrados da nova Arca de  Noé, justificavam-no por    … embora  se desconheçam as posições dos adultos, onde  a biofobia é usualmente mais caraterística  do que nas crianças! A representação sobre os insetos é extremamente dinâmica e varia de acordo com a situação (modo de apreensão) , o grau de escolarização e  as visões de mundo. A diversidade entre especialistas e não especialistas também é considerável quanto aos critérios de classificação taxonómica: a morfologia, tão cara aos biólogos, não é relevante para as etnotaxonomias, que privilegiam critérios complexos e variados, associados a consequências  benéficas, e maléficas dos  insetos para o ser  vivo. Funções positivas atribuídas aos insetos por  indígenas: • polinização • fertilização • nutrição • medicina • predação • espiritual • indicador de fenómenos meteorológicos  e  de sorte (Gurung, 2003)   Observação com folha  de registo  Inquéritos por questionário   Monitorização do tempo e modo de navegar num  website Técnicas e instrumentos: Objeto de estudo: Modelo lógico da intervenção: 1 GBA, CITA-A & PEERS, DCE - UAC. 2 GBA, CITA-A & PEERS, DCA - UAC. 4 Centro de Ciência de Angra do Heroísmo, Terceira, AZ  REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:  Arcand, K., Watzke, M. (2010). Bringing the universe to the street. A preliminary look at informal learning implications for large-scale non-traditional science outreach project. Journal of Science Communication, 9 (2). Ballouard, J-M., Brischoux, F. & Bonnet, X. (2011). Children priorize virtual exotic biodiversity over local biodiversity. PLoS ONE, 6 (8), 1-8. Batt, S. (2009). Human attitudes towards animals in relation to pecies similarity to humans: a multivariate approach. Bioscience Horizons, 2 (2), 180-190. Fischer, A. & Young, J. C. (2007). Understanding mental constructs of biodiversity: implications for biodiversity management and conservation. Biological Conservation, 136, 271-282. Gurung, A. B. (2003). Insects a mistake in God’s creation? Tharu farmers’ perception and knowledge  of insects: A case study of Gobardiha Village Development Comitee, Dang-Deukhuri, Nepal. Agriculture and Human Values, 20, 337-370.  Lindermann-Matthies, P. (2002). The influence of an educational program on children’s perception of biodiversity. The Journal of Environmental Education, 33 (2), 22-31. Metcalfe, J. et Perry, D. (2001). The evaluation of science based organizations' communication programs. Australian Science Communicators Conference , Sydney. Neto, C. (2004). Estudos etnometodológicos no estado da Bahia, Brasil : uma homenagem aos 50 anos do campo de pesquisa. Biotemas, 17 (1), 117-149. Posey, D. A. (1983). Ethnomethodology as an emic guide to cultural systems: The case of the insects and the Kayapó indians of amazonia, Revista Brasileira de Zoologia, 1(3), 135:144. recomendações PTDC/BIA-BEC/104571/2008 Fotos de Javier Torrent 

De marginal a bem patrimonial: processos de divulgação científica na exposição "Tesouros de seis patas"

http://repositorio.uac.pt/bitstream/10400.3/2395/1/De%20marginal%20a%20bem%20patrimonial.pdf

De marginal a bem patrimonial: processos de divulgação científica na exposição "Tesouros de seis patas"

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