Artigo apresentado no Encontro sobre WebQuest na Universidade do Minho em 20 de Outubro de 2006As novas estratégias associadas às tecnologias de informação e comunicação
parecem constituir importantes veículos num processo de ensino e aprendizagem que se
pretende mais centrado no aluno. A investigação acerca das potencialidades destas novas
estratégias enquanto instrumentos de ensino e aprendizagem durante os processos de
formação de professores pode ser uma importante forma de promover o desenvolvimento
profissional do futuro professor. O presente trabalho tem como principal objectivo contribuir
para uma melhor compreensão do uso da WebQuest no contexto de formação de professores.
Os resultados deste trabalho permitem verificar que a WebQuest é potenciadora de uma maior
participação do aluno, sendo uma estratégia que necessita de ser bem planificada
