Cinquenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 1999-2000)Si bien la enseñanza del lenguaje escrito se apoya en diferentes características estilísticas como
son brevedad, claridad, concisión y no-ambigüedad, más lo es cuando se trata de un documento
empresarial escrito de carácter formal. A través de un estudio realizado con alumnos adultos de inglés
empresarial, dirigido hacia la creación de informes empresariales basándose en la información oral
recibida, analizamos en qué medida 2 grupos de alumnos de diferentes niveles reflejan cierto tipo
de expresiones innecesarias para el contenido del texto, y de qué forma el nivel y la cantidad de
información influyen en los resultados finales
