TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura.A necessidade do ensino do Salvamento Aquático na formação dos professores de Educação Física ficou evidente na minha formação de GuardaVidas no Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina, embasando-me para afirmar que são necessárias outras abordagens sobre o tema na Educação Física e que a carga horária investida no currículo é insuficiente. Esta pesquisa apresenta as principais necessidades e perspectivas quanto à abordagem do Salvamento Aquático nas disciplinas dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), identificando os principais aspectos a serem abordados no ensino dos conteúdos sobre Salvamento Aquático, o serviço do Guarda-Vidas e o Afogamento, apresentando como sugestão as disciplinas de possível abordagem do ensino desses conteúdos. Tendo em vista que a difusão da prevenção do afogamento é multifacetada e multisetorial e requer a cooperação entre diferentes setores da sociedade, esta pesquisa discute a introdução do tema Salvamento Aquático de maneira consistente nos currículos dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física contribuindo com a formação profissional e com a prevenção de afogamentos a serviço de políticas públicas, visando a diminuição de ocorrências
