Dotzenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2006-2007)Partiendo de la heterogeneidad de nuestras aulas, el profesorado se encuentra en la situación de tener que dar
respuesta a esta diversidad. Por consiguiente, como posible solución es la conversión de los centros educativos
en comunidades inclusivas donde se dé una educación integral y de calidad para todos los alumnos.
Con la realización del presente informe, se da a conocer el diseño y el análisis de una nueva propuesta de
material multimedia inclusivo (destinado a alumnos de 3º ciclo de primaria) y su posterior puesta en práctica
y estudio observacional en el colegio Científic Avel·lí Corma de Moncófar.
La finalidad del mismo fue crear un material innovador, didáctico y que pudiera ser realizado por todos y
cada uno de los alumnos de la clase, sin exclusiones.
Material que fuera cooperativo, didáctico y lúdico a la vez, y que aportara lo positivo y común de todas las
culturas del mundo.
El tema que se trató fue el de los Derechos humanos y los derechos del niño.
Durante la evaluación de la inclusividad del Jclic ”Conociendo nuestros derechos” se registraron positivas
críticas por parte del alumnado y el profesorado del centro
