Setzenes Jornades de Foment de la Investigació (Any 2011)El estudio que presentamos se centra en el análisis de una escuela
que pretende transformarse hacia el modelo inclusivo intercultural.
Nuestro objetivo es analizar la cultura escolar del centro para que el
profesorado pueda conocer su situación actual y reflexionar sobre
posibles acciones educativas orientadas a una mejora educativa.
En el artículo, a partir del estudio de este caso nos plantemos la
situación actual de la educación. Con el objetivo de provocar la reflexión
en el lector y la posibilidad de contribuir en la medida de lo posible al
cambio educativo hacia la equidad y la igualdad de oportunidades
