Derecho Probatorio. Materiales docentes

Abstract

181 p,Libro ElectrónicoLlicenciatura en Dret (Pla de 2002). RB:56 Dret ProbatoriCapítulo I Introducción a la prueba Lección 1.a Concepto y clases I. La prueba: concepto de prueba y naturaleza de las normas sobre prueba II. Antecedentes históricos III. Clases de prueba Lección 2.a Objeto, determinación y carga de la prueba I. Objeto de la prueba: hechos, máximas de la experiencia, costumbre, derecho II. Carga de la prueba: su diferente tratamiento en los procesos civil y penal Lección 3.a Fuentes y medios I. Fuentes y medios de prueba II. Cuestiones generales sobre la valoración de la prueba en los procesos civil y penal; especial referencia a la valoración conjunta III. Procedimiento probatorio en general: Su tratamiento en los procesos civil y penal IV. La prueba anticipada Capítulo II La prueba en el proceso civil Lección 4.a Interrogatorio de partes I. La prueba: los medios de prueba en concreto; clasificación y enumeración; en especial la inútil discusión sobre el numerus clausus o apertus II. El interrogatorio de las partes A) Antecedentes B) Concepto C) Clases D) Las preguntas E) Procedimiento probatorio F) Valoración Lección 5.a Pruebas documental y pericial I. La prueba documental A) Concepto B) Clases C) Procedimiento probatorios D) Exhibición de documentos E) Valoración II. La prueba pericial A) Concepto de prueba pericial B) Naturaleza C) Admisibilidad D) Concepto de perito E) Recusación y tacha del perito F) Deberes y derechos del perito G) Procedimiento probatorio H) El caso particular del cotejo de letras I) Valoración Lección 6.a Las prueba de reconocimiento judicial I. La prueba de reconocimiento judicial A) Concepto y admisibilidad B) Procedimiento probatorio C) Documentación D) Valoración Lección 7.a La prueba testifical I. La prueba testifical A) Concepto, naturaleza y admisibilidad B) Concepto de testigo y diferencia con figuras afines C) Idoneidad para ser testigo D) Tachas de los testigos E) Deberes y derechos del testigo F) Las preguntas G) Procedimiento probatorio H) Valoración Lección 8.a Los medios de reproducción del sonido o la imagen e instrumentos de archivo y presunciones I. Medios de reproducción del sonido o la imagen e instrumentos de archivo A) Concepto y admisibilidad B) Procedimiento probatorio C) Valoración II. Las presunciones como método de prueba A) Concepto y naturaleza jurídica B) Clases C) Requisitos y efectos Lección 9.a Las diligencias finales I. Las diligencias finales A) Concepto B) Admisibilidad II. Adopción III. Forma y efectos Capítulo III La prueba en el proceso penal Lección 10.a Particularidades probatorias I. Concepto y objeto de la prueba en el proceso penal II. Valoración de la prueba III. Carga de la prueba y derecho a la presunción de inocencia IV. Procedimiento probatorio Lección 11.a Prueba ilícitamente obtenida I. La prueba obtenida con violación de derechos y libertades fundamentales II. Supuestos III. Efectos IV. Especial referencia a la «exclusionary rule» del Derecho anglosajón Lección 12.a Presunción de inocencia y actividad probatoria I. La presunción constitucional de inocencia a favor del imputado II. Mínima actividad probatoria o que constituye prueba en un proceso penal A) La prueba practicada en el juicio oral B) La prueba anticipada C) Los actos de investigación del procedimiento preliminar judicial D) Los actos de investigación de la Policía Judicial, del Ministerio Fiscal y otros documentos asimilados. Lección 13.a Medios concretos de prueba I. Los medios de prueba en particular II. La declaración del acusado III. La prueba testifical IV. La prueba pericial V. La prueba documental VI. La prueba de inspección ocular Lección 14.a Métodos probatorios y valoración I. Otros métodos probatorios para formar la convicción judicial A) Piezas de convicción y documentos B) Careo C) Presunciones-indicios D) Injerencias corporales II. La valoración de la prueba; el principio de la «convicción en conciencia» del art. 741 lecr III. Análisis comparado del principio en los ordenamientos procesales europeos IV. Exigencias para su aplicación Lección 15.a Práctica I. Redacción de escritos, dictámenes e informes sobre las materias explicadas en esta Disciplina optativa II. Seguimiento de procesosÍNDICE I. PROGRAMA 6 II. MATERIALES DOCENTES 11 Capítulo I 12 Introducción a la prueba Lección 1.a Concepto y clases de prueba Caso docente núm. 1. Lecturas de referencia: 1) Montero Aroca, J., «Nociones generales sobre la prueba (Entre el mito y la realidad)», en Aavv, La prueba, Cuadernos del Consejo General del Poder Judicial, núm. vii, 2000, pp. 15 a 66. 13 2) Taruffo, Michelle, Algunas consideraciones sobre la relación entre prue- ba y verdad, en Derechos y Libertades, Revista del Instituto Bartolomé de las Casas 2002, núm. 11, pp. 99 a 124. Lección 2.a Objeto, determinación y carga de la prueba 15 Caso docente núm. 2. Lectura de referencia: Montero Aroca, Juan, «No- ciones generales sobre la prueba (Entre el mito y la realidad)», en Aavv, La prueba, Cuadernos del Consejo General del Poder Judicial, núm. vii, 2000, pp. 15 a 66. Lección 3.a Fuentes y medios de prueba 17 Caso docente núm. 3. Lecturas de referencia: 1) Montero Aroca, Juan, «Nociones generales sobre la prueba (Entre el mito y la realidad)», en Aavv, La prueba, Cuadernos del Consejo General del Poder Judicial, núm. vii, 2000, pp. 15 a 66. 2) Montero Aroca, Juan, «Procedimiento Probatorio (La grandeza de la sumisión a la ley procesal)», en Aavv, La prueba, Cuadernos del Consejo General del Poder Judicial, núm. vii, 2000, pp. 281 a 314. 3) Montero Aroca, Juan, «Valoración de la prueba, reglas legales y garantía y libertad en el proceso civil», Revista Iberoamericana de Derecho Proce- sal Garantista, Anuario 2007, Lima, Perú, pp. 146 a 170. Capítulo II La prueba en el proceso civil 20 Lección 4.a Interrogatorio de partes 21 Caso docente núm. 4. Interrogatorio de las partes: formulación afirmativa de las preguntas: no excluye ni impide efectuar preguntas abiertas, siem- pre que no sugieran la respuesta, engañen al declarante o le pidan una valoración del hecho (Sentencia Audiencia Provincial de Almería –Sección 1.a– núm. 307/2002 de 3 de diciembre) Lección 5.a Pruebas documental y pericial Caso docente núm. 5. Alcance de la fe pública notarial: acredita la fecha y 26 el hecho que motiva su otorgamiento, pero no la veracidad intrínseca de las manifestaciones de las partes, que pueden ser desvirtuadas por los demás medios probatorios (sts núm. 987/1999 –Sala de lo Civil–, de 23 de no- viembre) Caso docente núm. 6. Lectura de referencia: Montesinos García, A., «La in- tervención del perito por medio de videoconferencia», Revista de la Contra- tación Electrónica, n.o 98, noviembre 2008, pp. 3-34. Lección 6.a La prueba de reconocimiento judicial 54 Caso docente núm. 7. Prueba de reconocimiento judicial: ha de tener lugar cuando se estime precisa y necesaria para el mejor esclarecimiento y fijación de los hechos (sts núm. 658/2002 –Sala de lo Civil–, de 26 de junio) Lección 7.a La prueba testifical 58 Caso docente núm. 8. Las tachas de los testigos (Sentencia del Tribunal Supremo, núm. 44/2004 de 10 de febrero) Lección 8.a Los medios de reproducción del sonido o la imagen e instrumentos de archivo y presunciones 65 Caso docente núm. 9. Los instrumentos de archivo. Caso práctico Caso docente núm. 10. Las presunciones (Sentencia de la Audiencia Provin- cial de las Islas Baleares, núm. 478/2002 –Sección 4.a– de 17 de julio) Lección 9.a Las diligencias finales 72 Caso docente núm 11. Diligencias finales (Sentencia de la Audiencia Provin- cial de Jaén –Sección 2.a– núm. 164/2008 de 9 de junio) Capítulo III La prueba en el proceso penal 78 Lección 10.a Particularidades probatorias 79 Caso docente núm. 12. Lectura de referencia: Valdeón Baduque, J., «El pro- ceso de los templarios», en Muñoz Machado, S. (ed.), Los grandes procesos de la Historia de España, Ed. Crítica, Barcelona 2002, pp. 46-60 Caso docente núm 13. Caso del cajero automático diciembre de 2005 (Sentencia Audiencia Provincial de Barcelona –Sección 10–, de 5 de noviembre 2008) Lección 11.a Prueba ilícitamente obtenida 87 Caso docente núm. 14. Lectura de referencia: Caso Miranda v. Arizona (1966), 384 us 436 Caso docente núm. 15. Presunción de inocencia: prueba obtenida ilegal- mente (sts núm. 829/2006 –Sala de lo Penal–, de 20 de julio) Caso docente núm. 16: Intervenciones telefónicas, prueba ilícita, sistema sitel (sts núm. 1078, de 5 de noviembre 2009) Lección 12.a Presunción de inocencia y actividad probatoria 126 Caso docente núm. 17. Inexistencia de prueba. Absolución (sts núm. 633/2008 –Sala de lo Penal–, de 8 de octubre) Lección 13.a Medios concretos de prueba 133 Caso docente núm. 18. Pruebas incriminadoras: declaración de coencau- sado (stc –Sala Primera– núm. 55/2005, de 14 de marzo) Lección 14.a Métodos probatorios y valoración 144 Caso docente núm. 19. 1) Lectura de referencia: Vázquez Sotelo, J. L., «Presunción de inocencia y prueba indiciaria», en González Cuéllar, N., Investigación y Prueba en el proceso penal, Ed. Colex, Madrid 2006, pp. 31-80. 2) Prueba indiciaria, stc 137/2005 (Sala Segunda) de 23 de mayo Caso docente núm. 20. Lectura de referencia: Ramos Alonso, J. V., «La recogida de muestras biológicas en el marco de una investigación crimi- nal», Diario La Ley, no 7364, Sección Doctrina, 17 Mar 2010, Año xxxi, Editorial La Ley III. FORMULARIOS 158 1. Declaración testifical anticipada al juicio oral 159 2. Prueba civil: escrito por el que se solicita a la otra parte la exhibición de documentos 3. Prueba civil: práctica conjunta del reconocimiento judicial y el pericial: escrito por el que se solicita la práctica sucesiva de ambas pruebas 4. Solicitud de prueba radiológica. Menores proceso penal 5. Prueba en el proceso civil: escrito por el que se propone la tacha de testigos 6. Prueba en el proceso civil: escrito de proposición de diligencias finales 7. Solicitud de prueba anticipada de declaración testifical antes de la inicia- ción del proceso IV. CUESTIONARIO 172 V. FILMOGRAFÍA 176 VI. BIBLIOGRAFÍA 17