Os docentes das universidades federais de ensino superior desenvolvem atividades que diferem do ensino, como pesquisa e extensão, além de atividades administrativas. Tal abrangência faz com que aja um planejamento das atividades docentes. Dessa forma delineou-se como objetivo deste artigo analisar a gestão do sistema PAAD da UFSC e como objetivos específicos: conhecer a legislação e o sistema PAAD da UFSC e identificar os principais desafios do referido sistema. Trata-se de um estudo de caso, de caráter descritivo e natureza qualitativa, que fez uso de pesquisa bibliográfica, análise documental e entrevista semiestruturada como instrumentos de pesquisa. Obteve-se como resultado, a discrição do sistema PAAD da UFSC que está estruturado para atender a Resolução n º 053/CEPE/9531 de agosto de 1995, além de sugestões de melhorias para este sistema, embasadas nos relatos obtidos nas entrevistas feitas com alguns dos responsáveis pelo PAAD na UFSC
