LA CARPETA DEL EQUIPO la diseñamos con el deseo de obtener una herramienta que ayudara a
trabajar en grupo cooperativo en el aula. Se trata de una mediación instrumental que permite por
una parte, ayudar al alumnado a organizar y realizar las tareas encomendadas utilizando los
proyectos de investigación y, por otra permite al profesorado poder hacer un seguimiento de
aquello que los grupos van trabajando. Después de la experiencia realizada, con éxito, podemos
decir que se trata de una herramienta útil y relativamente fácil de utilizar. El hecho de querer poner
en práctica este cuaderno en un grupo clase sin experiencia previa en este campo y con un profesor,
con mucha voluntad y ganas de hacer las cosas bien pero también sin formación a nivel
cooperativo, hizo que el diseño fuera muy pautado y con ayudas para así poder ir avanzando sin
encontrarse con puntos muertos o momentos de incertidumbre que pudieran hacer peligrar el éxito
del cuaderno. Os invitamos a que le echéis una ojeada y adaptéis todo aquello que consideréis
oportuno para hacerlo vuestro y poder utilizarlo en vuestras aulas y con vuestro alumnado.
Animaos.
La Carpeta facilita y orienta el trabajo en grupos cooperativos estructurando las tareas que hay que
hacer en torno a cinco cuestiones básicas (Traver, 2007): ¿Quiénes somos?, ¿Cómo nos
organizamos?, ¿Qué queremos?, ¿Qué hacemos? y ¿Cómo nos valoramos? Cada una de estas
preguntas se contesta, respectivamente, en cada uno de los cinco cuadernos de los que está
compuesta la Carpet
