Littérature jeunesse : entre stéréotypes et ouverture : vers la construction d'un label interculturel ?

Abstract

Le but du présent travail est d'amorcer une réflexion sur les problématiques liées aux stéréotypes encore trop souvent présents dans la littérature jeunesse. Notre recherche s'appuie sur deux axes : la théorie et le terrain. La majeure partie de notre cadrage théorique aborde la question de la littérature jeunesse en lien avec des concepts centraux tels la discrimination, les stéréotypes, l'identité culturelle ou encore l'interculturalité. La seconde partie de notre revue littéraire propose un prolongement de notre réflexion vers la notion de label. Notre réflexion sur la littérature jeunesse nous permettra de nous interroger sur l'impact du livre en tant qu'objet culturel pouvant donner lieu à de l'interculturel. Après avoir exposé nos différentes questions de recherche, nous tenterons de répondre plus particulièrement à une question qui découle de notre réflexion théorique : est-il pertinent de développer un label interculturel pour la littérature jeunesse ? Nous présenterons notre démarche méthodologique avant d'entamer notre second axe de recherche qui consistera à nous rendre auprès de différents professionnels en lien avec le monde de la littérature jeunesse