Asociación de Estudios de Ciencias Sociales y Humanidades
Abstract
En la construcción de los Estados nacionales la regulación del espacio lingüístico tiende tanto a homogeneizar y disciplinar las prúcticas sociales
como a conformar un imaginario de lengua en el cual los m.1evos ciudadanos se reconozcan. En el Chile de mediados del siglo XIX esta voluntad
estatal da lugar a una serie de intervenciones sobre la lengua, entre el las la propuesta universitaria de reforma ortográfica. Esta surge de una
presentación efectuada por Domingo Faustino Sarmiento, a instancias de Andrés Bello, rector de la Universidad y autor de trabajos anteriores
sobre el tema, y da lugar a importantes debates en la prensa. Los textos abordados en este artículo exponen los criterios de racionalidad a los
que se atienen en el tratamiento de los hechos de lenguaje e insisten en la necesidad de democratizar la enseñanza para avanzar hacia el progreso
social. Sin embargo, manifiestan diferencias, que remiten a las posiciones soc iales de sus autur
