Universidad de Córdoba, Vicerrectorado de Innovación y Calidad Docente
Abstract
The aim of this article is a descriptive and critical analysis of quality management in Spain, not only referring to the institutional scope (degrees, departments and services), but teachinf staff (quality assurances and rating) and different kind of degrees (quality assurance and validation). We also try to join the national and autonomic processes of assessment. This is the correct framework to proposals of improvement in the detected weaknesses.En el presente artículo realizamos una exposición descriptiva y un análisis crítico de la gestión llevadas a cabo en España en materia de evaluación (de la calidad), tanto en el ámbito institucional (titulaciones, departamentos y servicios), como del profesorado (acreditación y habilitación) y de los títulos universitarios (acreditación y homologación). Asimismo, intentamos conjugar las vías tanto nacionales como autonómicas de aplicación de los procesos evaluativos, lo que nos brinda el marco imprescindible para la propuesta de mejora en aquellas debilidades detectadas
