In this article the author reflects on the features that have the Spanish
School Workshop and its relationhip with the role of Didactic. A School
Workshop is considered as an employment-formative public programme
which has as an end to qualify the unemployed, preferently young people
under 25, alternately with employment and professional practice. This
favours their job chances in occupations related to the recuperation and
promotion of the artistic, historical and cultural or natural heritage, as well as
to the restoration of the urban or natural environments and the improvement
of the living conditions in our cities.En este artículo el autor reflexiona sobre las características de los Talleres Escolares Españoles y su relación con el papel de la Didáctica. Un Taller Escolar es considerado como un programa público formativo laboral que tiene el fin de calificar a los desempleados, preferentemente personas jóvenes con menos de 25 años, alternativamente con práctica laboral y profesional. Esto favorece sus posibilidades de encontrar trabajo en ocupaciones relacionadas a la recuperación de la herencia artística, histórica y cultural o natural, al igual que la restauración de los entornos urbanos y naturales y la mejora de las condiciones de vida en nuestras ciudades
