Fundamento y diseño de un proyecto de evaluación de la integración educativa de los niños con necesidades especiales por su deficiencia visual

Abstract

Este artículo pretende dar a conocer una investigación de evaluación de la educación integrada con niños ciegos y deficientes visuales en España que se está realizando por la O.N.C.E. con un grupo de profesores de la Universidad Autónoma de Madrid. En él se hace un resumen de los objetivos y naturaleza de la investigación evaluativa emprendida, valorativa, iluminativa y formativa, y un análisis del diseño, variables y metodología usada en la investigaciónThis article feports a research work on the evaluation of educational integration with blind and visually handicapped children in Spain. The research is being conducted by the O.N.C.E. in collaboration with a group o teachers of the Universidad Autónoma de Madrid. It outlines the objectives and nature of the evaluative study undertaken (valuative, instructive and formative) and analyzes the design, thé variables and the methodology used in the stud