El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto cómo los valores de una
determinada cultura pueden ser un obstáculo para el reconocimiento de las
personas con alto potencial intelectual. También se pretende con él refleWonar
sobre las barreras sociales (minorías étnicas, pobreza, género, impedimentos
físicos,...) que actualmente existen en nuestra sociedad y que impiden
la identificación de los alumnos excepcionales, así como también el desarrollo
de sus capacidades potenciales. Asimismo, se busca enfatizar cómo
en el proceso de ser reconocido y aceptado como superdotado influye el
período histórico, las políticas educativas y el interés público y/o social._____________________________________
The aim of this article is to state how the values of a determined culture may
be an obstarle for the recognition of the people with a high intellectual
potential. It also tries to make a reflection on the social barriers (ethnic
minorities, poverty, gender, physical disadvantages,...) which exist now In
our society and which prevent the identification of those exceptional pupils,
as well as the development of their potential abilities.
In the same way, it is also emphasized how the process of being recognized
and accepted as extremely gifted person is influenced by the historical period,
the educational policies and the public and/or social interest