Este artículo pretende ofrecer una visión del panorama actual de la enseñanza de la cultura andaluza a través de los libros de texto más utilizados en nuestras escuelas. Para ello, se ha realizado una selección de 103 títulos diferentes, de los que se han extraído los datos necesarios para elaborar unas conclusiones que plantean la eficiencia de la Administración educativa en materia de supervisión de estos materiales didácticos.This article tries to offer a vision of the current panorama of the teaching of the Andalucian culture through the most used textbooks in our schools. To do this, a selection of 103 different titles has been made, from which it has been extracted the necessary data to elaborate some conclusions that suggest the efficiency of the educational Administration in matters of supervision of those educational materials
