How to train physical education teachers: Competences in initial training courses

Abstract

En este artículo se analiza la presencia de las competencias referidas a la enseñanza de la educación física en las titulaciones universitarias en las que se forman los futuros docentes de dicha materia. Con ese objeto, se lleva a cabo un análisis de algunas de las guías docentes de asignaturas correspondientes a los planes de estudios del grado en Educación Primaria y del grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, así como del máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Se finaliza con una breve reflexión sobre las posibilidades que puede ofrecer la nueva orientación de estas enseñanzas.This paper analyses the competences included in physical education teaching in university courses to train future teachers in this subject area. It carries out an analysis of some of the course guides for the subjects in the syllabus for two degrees: primary education and physical activity and sport sciences, as well as the master’s in secondary and baccalaureate teacher training. It ends with a brief look at the possibilities offered by a new focus for these areas