Este artículo ofrece un análisis del debate sobre la armonización y convergencia de programas de educación superior en Europa después del Acuerdo de Bolonia en 1999. Ofrece clarificación del lenguaje que se usa en relación a la armonización y la convergencia, basándose en un artículo de Threlfall de 2003. Se hace también referencia a los programas de trabajo social en países de habla Inglesa, sacando de ellos ejemplos de profesionalización y ofreciendo algunos estándares. Se analizan los artículos que aparecen a continuación en el volumen de Portularia para el que se escribió esta introducción.This article offers an overview of the issues concerning
harmonization and convergence
of
educational programs in Europe after the Bologna Declaration in 1999. It offers clarification
of the language of convergence, drawing upon a model by Threlfall (2003). References to
social work programs across the English speaking world are offered as samples concerning
professionalization and standardization, with an analysis of specific articles appearing on
the same volume of Portularia for which this overview was writte
