Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación
Abstract
Bioeducamos es una propuesta que plantea desarrollar una concepción
dialógica e intersubjetiva del conocimiento y del aprendizaje desde dos
principios esenciales: la experiencia escolar como principal fuente de
conocimiento profesional de los futuros docentes y el aprendizaje desde una
construcción colectiva y cooperativa entre alumnado y profesorado. A partir de
los relatos escolares del alumnado, en un proceso de intercambio,
categorización y sistematización colectiva de los mismos, se dialoga con los
textos académicos y científicos para elaborar una visión propia, comprensiva y
compartida del currículum formativo y de la realidad de la escuela y del
currículum que en ella se desarrollaBioeducation is a proposal that aims to develop dialogic and
intersubjective conception of knowledge and learning from two essential
principles: the school experience as the main source of knowledge for future
teachers and learning from a collective and cooperative relationship between
students and teachers. From the students' school narratives, in a process of
sharing, collective categorization and systematization of these texts is
discussed with educational curriculum and the reality of the school and the
curriculum that it develop
