Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación
Abstract
La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha
causado una profunda transformación de los estudios universitarios. Entre los
principales cambios que afectan a todos los grados podemos encontrar: el
énfasis en el desarrollo de competencias, la aparición de los ECTS (European
Credit Transfer and Accummulation System) o el desarrollo de un trabajo Fin de
Grado. En este artículo se han descrito y analizado los cambios más
importantes que se han producido al pasar de una diplomatura de tres años a
un grado de cuatro años de duración en los estudios de Magisterio de la
Universidad de AlcaláThe implementation of the European Higher Education Area (EHEA) has
caused a deep transformation of the university studies. The emphasis on
competences development, the emergence of the ECTS (European Credit
Transfer and Accumulation System) or the development of a Final Degree Work
can be found among these major changes affecting all the degrees. This article
describes and analyses the impact of the changes produced going from a three
year general degree to a four year bachelor degree in Teacher Education
studies of the University of Alcal
