Ehlers, Pernille

Jensen, Sine Camilla

Jensen, Ulla Højmark

Langvad, Birgit Riedel

Nørgård, Sune de Montgomery

Welinder, Carin

I dette inspirationskatalog gives både konkrete eksempler på hvordan man kan arbejde med inkluderende undervisning og nogle meta teoretiske reflektionsmuligheder, der kan bidrage til at stille spørgsmål ved egen praksis og lade sig inspirere til tænke i inkluderende undervisningsmetoder, fx: Hvad er egentlig målet med min undervisning? Hvilke overordnede principper bygger jeg på for at nå der hen? Hvordan forstår jeg elevernes bidrag til og deltagelse i denne proces? Hvordan forstår jeg som lærer min egen position i elevernes læringsproces

Forskningscirklen: Inkluderende undervisningsmetoder:Inspiration til-, refleksioner over- og erfaringer med inkluderende undervisningsmetoder på gymnasiale uddannelsesinstitutioner i Øresundsregionen

Forskningscirklen: Inkluderende undervisningsmetoder:Inspiration til-, refleksioner over- og erfaringer med inkluderende undervisningsmetoder på gymnasiale uddannelsesinstitutioner i Øresundsregionen

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

VBN