[SPA]La Geometría Descriptiva, disciplina que trata acerca de la representación del espacio tridimensional sobre superficies
planas y la resolución de problemas espaciales mediante técnicas bidimensionales, es un saber de gran importancia en la
formación de cualquier profesional técnico y vital en el caso de arquitectos, arquitectos técnicos e ingenieros de
edificación. Tradicionalmente la enseñanza de esta materia se ha desarrollado mediante métodos bidimensionales
(pizarra y papel), sin embargo en los últimos años las nuevas tecnologías están facilitando enormemente el modelado y
visualización tridimensional en soporte informático, cuyas posibilidades han motivado un nuevo enfoque docente. En la
presente comunicación queremos exponer nuestra experiencia personal como profesores de Geometría Descriptiva en el
empleo de estas nuevas tecnologías visuales y las ventajas que proporcionan. [ENG]Descriptive Geometry can be defined as the discipline that deals with the representation of three-dimensional space in a
plane and the resolution of spatial problems using two-dimensional techniques; is an important subject in the education
of any engineer and essential for architects and building engineers. Instruction on this subject has been traditionally
carried on using two-dimensional methods (blackboard and paper), but the new technologies are making computer
modeling and three-dimensional viewing easier; these possibilities allow a new educational approach. The aim of this
paper is to report our personal experience in the use of these new visual technologies as instructors of Geometry
Descriptive and to explain the advantages brought about by them.Campus Mare Nostrum, Universidad Politécnica de Cartagena, Universidad de Murcia, Región de Murci
